Los análisis extensos se componen de cuatro capítulos, la introducción y las conclusiones, además del índice y portada.
Se muestra, como ejemplo de lo expuesto sobre la inteligencia, un capítulo detallado de uno de los informes grafológicos efectuado a una persona con la finalidad de conocer como se detecta en la letra su personalidad; y como experiencia interesante, que como todos los informes, supone para la autora del mismo.
INTELIGENCIA
Madurez gráfica
En grafología como factor de maduración de la persona, o aportación espontánea a lo aprendido o establecido, se observa la evolución gráfica de caligráfica o infantil a más evolucionada.
Gabineau y Perron para esa evaluación establecieron una escala de escritura infantil, no evolucionada factores E, y otros de escrita adulta personal, factores A. El la muestra de letra se observa
ESCALA E 7,5 puntos de 37
ESCALA A 20 puntos de 30
De lo que se deduce que es una escritura evolucionada normalmente. Los puntos de escritura infantil y los que restan de factor –A- vienen dados por su preferencia por lo clásico, lo establecido, y por su nivel de inhibición . Estos rasgos se manifiestan en todos los apartados.
Tipo de inteligencia .
Según Caille se puede definir dos clases :
La inteligencia práctica - P –particularizante, de acción, detalles visibles, tangible.
La inteligencia Generalizadora G , mental, de abstracción y creación de conceptos, de ideas.
Para ello se analiza la ESTRUCTURACIÓN de la página las palabras y las letras
El VOLUMEN viendo los aspectos básicos descritos en la introducción.
Y la IDIOSINCRASIA o aportación personal.
La puntuación de la escritura analizada en este sentido es:
ESTRUCTURACION int. G 5 puntos int. P 2 puntos “=” 0
VOLUMEN G 1 P 3 “=” 1
IDIOSINCRASIA G 1
TOTAL G 7 puntos P 5 puntos “=” 1
Siendo “=” indicativo de ambos tipos, resulta una letra con muy buen nivel de inteligencia Generalizadora y también con buen nivel de Práctica. (Casi siempre salen ambos tipos en diferente proporción , en algunos casos igual.)
Según la grafía también se detectan rasgos de personalidad relacionados con
aspectos cualitativos de Inteligencia.
En la letra se detecta:
Claridad de pensamiento, comprensión de conceptos y abertura a la realidad con ideas claras.
Capacidad de deducción lógica, y capacidad de sintetizar diferentes elementos en un discurso. Aunque, en menos grado, también posee posibilidad de intuición y análisis de las partes.
La fecundidad intelectual o de producir conceptos y reproducir ideas va unida a la capacidad de abstracción detectada en el tipo de inteligencia G, que también le facilita la asociación de ideas y la fluidez verbal o facilidad de palabra, restada ésta por la inhibición, pero con buena posibilidad.
Tiene buena memoria tanto visual como de hechos e ideas.
La concentración y atención algo distraídas por lo emocional. El área de las emociones con algunos conflictos, visto en el anterior capitulo, también influye en restar la observación, el juicio critico, y la independencia de criterio.
Buen sentido practico, inteligencia. – P- habilidad manual, sentido de la estética.
-Podría mejorar su creatividad poniendo mas fantasía y espiritualidad que son los aspectos menos visibles en el análisis.
- De espiritualidad - entendida como interpretación espiritual o ideal de la realidad como posibilidad de aportar elementos a la misma-, hay pocos elementos en la letra, aunque no está exenta del todo. J. Motis P.
