Febrero, Pasó Volando

La propia sombra/ En un tunel de ramas/ paseo oscuro

Objeto antiguo/ rescatando palabras / en el olvido

Con su belleza/ fantasia morada/ al anochecer

Para un buen dia/ Cielo mar sol y ciudad/ en armonia

Luna de nieve\ empezando febrero\en su plenitud

Rincón agreste/ perdido en la colina/ de la gran ciudad

Noche inminente/ nubarrones abrazan/ luces y sombras

Hojas perennes/ resisten inclemencias/siempre presente

Ese paisaje/ de noche iluminada/ es fascinante
Calle cercana/ en su versión nocturna/ siempre animada

Entre las ramas/ La Sagrada Familia/ ciudad y niebla

Nuevos caminos/ con árboles y plantas / dando oxigeno
Algo más de luz/ en los tardeceres/ nos dio febrero
Bruce Springteen, Sad Eyes

c homenaje a la tristeza, es un sentimiento rechazado, lo que no ayuda a los que la sienten por causas muy justificadas.Los ojos no mienten
J, Motis P

Trastorno de Personalidad Negativista Desafiante y Grafología, Radio Sapiens

Visto este trastorno, comportamiento y consecuencias desde la primera infancia, cuyo origen se supone que puede ser a causa de padres que sufran éste  trastorno, u otros,  que conduzcan a situaciones antisociales.
En la base del trastorno desafiante, esta el rechazo a lo que implique el concepto de autoridad  o reconocimiento de criterios  que dominen.
Una manera de identificarlos es a través de la escritura, y quizá , con una estrategia inteligente, podrían aceptar la grafoterapia?.

 Es muy interesante el enfoque observando al adulto y su identificación mediante la Grafología.
 Programa de Grafologia  en  Radio Sapiens, 
 Diálogo  Mila Cuelliga  con el profesor  J. L Allende.

  Mila define los  trastorno de personalidad negativista desafiante, ODD,  calificándolos  de personas tóxicas  que hay que detectar.  Se anotan  algunas características:
 ➧Persona negativas, descalificadoras
 ➧Reprimidas, frustradas,
 ➧Ven siempre el vaso medio vacío
 ➧Se quedan en la lamentación
 ➧Se centran en los defectos
 ➧Siempre estan preocupados
 ➧Abandonan cuando algo se les complica,
 ➧Tiene poca autoconfianza, en cuanto a sus posibilidades 
 ➧Baja autoestima, se sitúan en su zona de confort. no evolucionan
 ➧Situados en el pasado con resentimiento
 ➧El futuro incierto
 ➧Buscan una vida perfecta que nunca conseguirán
 ➧Culpan siempre a los demás, no hacen autocrítica
 ➧No valoran a los demás, su esfuerzo o sus  logros.
 ➧Tienen envidia del bienestar ajeno, aunque no lo reconocen 
 ➧Van de víctimas, cuesta identificarlos 
 ➧Todo les afecta hasta el nueroticismo
 ➧De difícil tratamiento, no aceptan ser rescatados, son culpables los otros...

 Caracteres 
 Caracteres que se comentan en el programa:  
 Diferencian la persona pesimista, que se fija  en los aspectos negativos 
 Del depresivo  con respuestas paranoides que en las terapias cita culpables-  
 El corrector siempre con pegas y cuestionando lo que se les plantea.   Obstinado y  rígido . Barras de la t ascendentes
 Exagerado espíritu critico buena capacidad critica, pero él no quiere cambiar.
 Afán de perfección. Los hay que van por la vida creyendo que han de ser   perfectos, destacan la parte negativa de cada situacion, 
 Otros tipos son 
 El nervioso  llevar la contraria  por sistema
 El apático que  su propia impotencia le impide abrirse  y evolucionar 

  Los ODD , en general, Justifican la negatividad culpabilizando a las demas personas.Son negativos y culpan. Como seres humanos trastornan a todo un entorno. Su fortaleza se basa en su debilidad,en el contradecir continuo.
 Profesionalmente son dignos de compasión y de prestarles  atención , llevan sufrimiento, pero para convivir son muy difíciles. 

 Grafología
Aunque el profesor no se cierra en una tabla de signos grafológicos, destaca algunos que tiene que ver con esta personalidad negativa y desafiante:

Alfileres en vertical. La  Vertical descendente acabado en punta a guda. El pesimista  está  anguastiado. Tiene un desarraigo, desconfianza por miedo, 
angustia paranoide. 

 Escrituras modelo, propia de personajes arcaicos tradicionalistas. La escritura evoluciona. Ellos  a los  50 años escriben como en el colegio, no han tenido una evolución propia
 Como creen que según el modelo es lo correcto,  creen que ellos tienen la razón, porque estan  lo que hay de hacer. Lo que se aparta es rechazable Neurotizan a los demás.
 Mila C. comenta que actualmente se aprende a escribir sin modelo. Allende opina que ha de haber algunas pautas 

 Hay que se fijan demasiado en la forma.Valoran la formacion perfecta de la letra. Buscan la perfección , y creen que los demás tiene que hacerlo igual. Influyen hasta en no aceptar diferentes costumbres. El factor movimiento indica  impulsos espontáneos de la persona, no son psicoemotivos. Son susceptibles a la esclerosis  y a la hipertensión.

Las escrituras de ejes paralelos entre si. Falta de afectividad, vida en blanco y negro, no se lo han enseñado. No pueden comprender al mundo, si no es en sus propias estructuras. -

Cuando tiene ángulos en toda la escritura, se pueden interpretar según  la letra y la situación, pero indican  tensión y poca posibilidad de cambio. 

 Los movimientos diagonales ascendientes . Barras de la t  en diagonal ascendiente, hacia la derecha y hacia arriba. El profesor  los identifica  con el Complejo de Edipo, ataque a la autoridad, siempre contradicen, siles das la razón cambian de criterio. 

Escritura minuciosa. Que no quiere decir perfecta. Pequeña y no suelta. Cunado es  pequña no fluida, la persona  queda sujeta al detalle mínimo. Según  Allende supone "Pedanteria pijotera"  son muy rígidos y se bloquean. Tendencia a enfermedades psicosomáticas. 

Escritura invertida , hasta los 14 años ha sufrido frustración afectiva, estan a la defensiva. Esta frustración esta muy incrustrada. Son personas frías en cualquier cosa sentimental, estan a la defensiva, pero son voluntariosos. Generalmente hoy en día son escrituras verticales. 
La inclinación es modificable. Son personas tratables profesionalmente. son susceptibles de cambio. 
 Aunque es un aspecto que puede cambiar voluntariamente, primero suele cambiar su ánimo, luego cambia la inclinación.

El obsesivo  se parece al ángulo b compulsivo.  Son discutidores , son impositivos , pero solo si te metes en su terreno.  Ejmp Si una leccion es larga y pesada, al  hacerla  por partes, un obsesivo compulsivo, no tolera un cambio de orden. 

 En este programa de Grafología se recuerdan los cursos programados en la AGE  y se analiza la escritura positiva de una persona cercana a los profesionales que lo realizan.  

 J. Motis P. escucha, resumen y estudio

Trrastorno Negativista Desafiante

 Es un trastorno de comportamiento, normalmete diagnosticado en la niñez , que se caracteriza por comportamientos desafiantes, negativos ,irritables, y  de oposición hacia los padres, maestros , compañeros  y con todas las personas en posición de autoridad.
 Es común al Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en el sentido que en ambos pueden aparecer trastornos de aprendizaje y de comunicación.  El Trastorno Negativista es mas voluntario y se centra  principalmente en posiciones desafiantes de oposición a la autoridad.. Si los síntomas son graves se diagnostica como Trastorno Disocial-
  Según el grado suele asociarse desde a  trastornos de estado de ánimo, hasta a trastornos psicóticos de niños y adolescentes. 

 Se trata de una pauta de comportamiento persistente en la que se desafían las órdenes de las figuras de autoridad, comprobando los límites establecidos , ignorando órdenes ,discutiendo, hostilidad, agrediendo  a compañeros o adultos, o agrediéndoles verbalmente. Se manifiesta principalmente en el entorno familiar, pudiendo hacerlo  en otros contextos casi siempre con adultos o compañeros muy conocidos. son frecuentes los conflictos con padres, profesores y compañeros.

 Psicológicamente puede haber

•  Baja autoestima , 
•  Labilidad emocional,
•  Poca tolerancia a la frustración,
•  Uso de palabrotas , 
•  Uso temprano  de tabaco, alcohol, o sustancias prohibidas 

 Los síntomas evidentes del Trastorno Negativista Desafiante

•   Su comportamiento busca  el conflicto deliberadamente. 
•   Rabietas frecuentes
•   Excesivas discusiones con los adultos.
•   Se niega a cualquier insinuación o solicitud del adulto
•   Se niega a obedecer las reglas 
•   Su objetivo parece que sea molestar y enojar a los demás 
•   Culpa a los demás de sus errores.
•   Las demás personas le causan fastidio, y enojo
•   Habla con poca amabilidad 

No se conocen las causas. 
La teoría del desarrollo sugiere que los problemas comienzan cuando los niños tienen entre uno y dos años y medio. Las malas actitudes se consideran consecuencia de  que no fueron resueltas adecuadamente los conflictos en  esa etapa de desarrollo.
La teoría del aprendizaje interpreta que las características negativas de este trastorno, son aprendidas por técnicas de refuerzo negativo de personas en posición de autoridad.

 Es mas frecuente en familias que , al menos, uno de los padres haya padecido trastornos del estado de ánimo, trastorno negativista desafiante, trastorno antisocial de la personalidad , trastorno por consumo de sustancias, problemas familiares graves. 

Estos trastornos   en general son la causa más común de la remisión a los centros de salud mental  para niños y adolescentes.  Necesitan equipos de diagnóstico y atención. De difícil tratamiento por su rebeldía, se pueden mantener los síntomas durante años y  desembocar en un trastorno disocial. 

 Dicen las estadísticas que el Trastorno  Negativo desafiante, en diferentes grados, afecta  a un 20% de población en edad escolar.Se manifiesta antes de los 8 años,o no mas tarde del inicio de la adolescencia.  Es mas común en niños que en niñas .

 Resumen y Estudio J. Motis P
 Datos en web grafopatología,/psicología/ victimologí

Próximamente trastorno de personalidad negativista desafiante y Grafología  (Radio Sapiens )

La Bondad, Reflejo de Armonia y Madurez

En principio la bondad es un término muy general, subjetivo y casi siempre parcial, dependiendo del ambiente propicio, de situaciones, de momentos,y  de estados de ánimo. Parece obvio que nadie es bueno o malo del todo, pero hay unas tendencia predominantes que se reflejarían  en las escrituras como se ha visto en la madurez, normalidad, armonía y buen ambiente gráfico

  Se toman unos datos de un ensayo publicado en la página Cultura Inquieta escrito por  un filósofo que se dedica al análisis de la interacción humana. José Miguel Valle. 

 La bondad en su apreciación general traspasa las barreras del individualismo narcisista y competitivo 
 Es el contrapunto 
 De sentimientos que requieren y provocan  sufrimiento 

 De la maldad  como ejecución de daño 

 De la crueldad o hacer ese  daño interesadamente 
 Perversidad cuando hay regocijo en dañar a otros 
 La malicia, desear el perjuicio a otros 

La bondad es lo contrario a estas actitudes y emociones negativas.
 Se engloba dentro de la ética y las virtudes. El autor del articulo cita a Richard Davidson especialista en neurociencia afectiva, afirmando que la bondad es la base de un cerebro sano y un punto elevado de inteligencia. Se pasa del afecto a la virtud desde el sentimiento a la racionalidad. En los círculos neuronales, la virtud activa la zona motora del cerebro.

  La  bondad como sentimiento  y actuación es una predisposición afectiva de abertura   a los demás, el preferir  disminuir el propio nivel de satisfacción para que el otro lo amplíe. Esto supone 
 Afabilidad 
 Ternura 
 El cuidado
 La empatia
 La comprensión 
 La fraternidad 
 Atención a los requerimientos de los demás 
 Consideración a la persona por el hecho de serlo 

La magnitud cooperativa que nutre la bondad y la ética es un beneficio social
Al mismo tiempo, ser bondadoso con los demás es serlo con uno mismo. Ayudar al bienestar de los demás da bienestar propio. 

  

 Autores que se citan en el artículo 
 Davidson firma  la bondad se cultiva.  En su instituto entrenan a los alumnos, a ayudar a una persona querida que esté sufriendo. Luego hacen ese ejercicio con unas personas indiferentes  y otras que les irritan. 

Tomassello estudioso de la cooperación, dualidad  y  entorno,  observa  que los  contextos  pueden variar los  los valores  según el círculo en que nos movemos. El comportamiento puede ser diferente entre conocidos  y entre desconocidos. Homologar ambos comportamientos es una de las aspiraciones de la ética. 

Savater en los Siete Pecados Capitales destaca  la interdependencia entre  otras personas en el mundo. Las virtudes pueden aprenderse con las  personas que las ejerzan mas que teóricamente. 

En el plano ético la teoria  es poco efectiva. Se necesitan ejemplos sociales y personales para reproducirlos en la propia vida . Es preciso  participación de la inteligencia para automatizar las buenas costumbres a través del hábito, el autor, J M Valle,  afirma que que el que consigue esta proceso  tiene  sabiduría. 

 J M P resumen y estudio

Armonia Gráfica , el Adulto Integrado (I)

 Vistos los temas sobre ambiente gráfico  y como se detecta la normalidad y madurez en la escritura, se  añaden los criterios al respecto  del libro Psicodiagnóstico por la Escritura,   capitulo XIII de F. Viñals  y M Luz Puente. AGC, Grafologia Universitaria,

   La Armonía Gráfica y el Adulto Integrado 

 Se expone con claridad  como  desde la Grafología se detecta si una escritura  es de nivel avanzado y mente desarrollada, cuyos criterios  no coinciden  precisamente con la estética  de la escritura  referente a un modelos caligráfico aprendido, donde no se han añadido signos personales, propia de personas superficiales que se han quedado con el modelo aprendido sin trabajar la mente  con nuevas aportaciones.

La estética verdadera , y a veces  oculta, se basa en la originalidad  y la armonía.

 Desde tiempos antiguos siguiendo los criterios formalistas se consideraba bonita una letra dibujada  como fiel reproducción de un modelo.  Pero los entendidos  comprobaron que a mayor entendimiento  y capacidad intelectiva, mas se apartaba la escritura de ese modelo, adoptando características anticaligráficas como la velocidad y la simplificación de los trazos .
 Esa valoración del modelo caligráfico se refiere básicamente al aspecto forma, que es el mas evidente, pero solo  es una parte de las característica grafológicas.

 En pericia caligráfica se constata que la mayoría de las falsificaciones se basan en la forma, pasando por alto otros aspectos mas inconscientes, como la presión, o la velocidad, lo que permite detectar esas falsificaciones.
Los autores insisten en  que no se debe confundir la estética con el formalismo gráfico. La escritura formal que se vea bonita  pretende causar buena impresión. Esta  escritura dibujada es lenta y cuando es utilizada por estafadores se captan temblores, pequeñas interrupciones para seguir copiando los trazos. 

 Los grafólogos clásicos ya recalcaron que una escritura de calidad no debe basarse en seguir modas, copias, o extravagancias. Debe basarse en la armonia  que supone, en la justa medida, el equilibrio dinámico e integral de las fuerzas opuestas  contradictorias.

En un principio la grafologia, detectaba comportamientos, después se fue adentrado en  en el vector temperamental y caracterológico, para entrar en la psicología en toda su extensión.
 Como los autores de este capítulo son  los creadores del Análisis Transaccional, interpretan la armonía en el equilibrio entre los tres estados del Yo: Padre, Adulto y Niño, que en psicoanálisis se correspondería  al Superyo, Yo, y Ello,  (aunque no son exactamente equivalentes).

Actualmente se han consolidado los conceptos de Espacio , Forma y Movimiento  para desarrollar este análisis. El Espacio es el predominio de la verticalidad  gráfica, el tiempo o dinamismo del Movimiento se referiria al predominio de la horizontalidad.
Cuando estas coordenadas espacio movimiento  son  equilibradas   estan en armonía. Éste es el sentido de la estética. pues  refleja la belleza espiritual, no la apariencia material. 
La tendencia armónica del Adulto Integrado se capta grafológicamente recurriendo a la inteligencia emocional  armonizadora de la personalidad. 

Se exponen en el capitulo, criterios de diferentes autores
 ⇾Asi Caille define  la escritura idiosincrástica con originalidad de formas, combinaciones personales, ritmo espacial...(las combinaciones se refieren a la unión entre las letras dentro de la palabra entre las que se observan ligadas y yuxtapuestas) 
  ⇾Para  r. Olivaux  son exponentes de realización intelectual y eficacia social , la originalidad, la simplificación, la progresión, entre otras características personales en la escritura 
  ⇾Tutusaus  habla de rapidez , flexibilidad, originalidad, combinación personal,  simplificación   y hasta de formas polimorfas como capacidad de efectuar variaciones, improvisar, crear metáforas  y poner en marcha soluciones complejas.

 J. motis P  Resumen

Societat Rural. Associació d' Empresaris de la Llitera

L' associació d'Empresaris de la Llitera, pretén apropar el mon empresarial de la comarca  a la joventut  per donar a conèixer les diferents empreses y possibilitats per no tenir que buscar feina fòra.

 Recentment, han fet la segona trobada  a l' Espai Cultural La Abadía d' Albelda amb el projecte "Conócenos 2020" en el que han participat  25 empreses i  900 estudiants d'ESO,  Batxillerat i cicles formatius.  Aquests dades son de primers d'any, esta previst que  es facin mes  sessións vist  l'èxit  d'aquesta.

 Aquesta  Associació d'empresaris acompanyats per representants de centres educatius  i mitjans de comunicació local  va mostrar el projecte  i les possibles novetats.

  Merche Garcia gerent de l’Associació  va ser  Personatge del Any  a la gala  personatges de la Llitera  al 2019,  destacà la importància  de presentar la realitat laboral de la comarca com a base de futur.

 Cruz Isabal Presidenta de l'associació va destacar els pilars fonamentals de "cococenos"

   __ Donar a conèixer  la varietat de les empreses de la comarca

   __ Acostar la realitat de les empreses a les famílies

   __ Valorar  els oficis, a mes del llocs de treball de formació universitària , buscant un equilibri

 José Ángel Mur , membre de la Associació tractà la part organitzativa:

 -Els municipis  que formen part d’aquest projecte, Binèfar, Tamarit Altorricó, Esplús, Albelda, Sant Esteve, i Alcampell.

 -Els centres  educatius que hi participen  IES La Llitera, IES Sierra de Sn Quilez,  Colegio Virgen del Romeral, Colegio Salesiano Santo Domingo Savio, de Monsó.

 -Els 900 estudiants  entre 14 i 18 anys

 -La sortida i entrada e d' empreses, incloent les de la salut, sent  25  en total. de múltiples sectors  com publicitat i comunicació, comerç, construcció, alimentació, industria agroalimentària i càrnica , ganadería, informàtica electricitat, etc .

 -En aquesta part organitzativa es presenten projectes com

 Donar conferències a les famílies per que puguin ajudarà definir la vocació laboral 

 Assessorament professional, comptant amb  'una psicòloga especialitzada  en orientació vocacional 

 Es faciliten trobades entre professionals i joves  per que puguin conversar  amb  un ingenier, una infermera, un periodista, un soldador, electricista, etc,i coneixes les realitats  vitals d'aquestes feines. 

Es donarà  la oportunitat  als joves i a les famílies de visitar les empreses per a les que estiguin interessats.

  

Cira Pallarés, representant de la empresa Carn Nature participa en el "conócenos",  en aquesta edició ubicada a Albelda , amb l'objectiu de trobar personal adequat per les diferents àrees de la seva empresa, creient que els  joves son importants per seguir sent una comarca potent des d'el punt de vista empresarial 

 Arcadi  Calderó  director de IES  La Llitera  de Tamarit va ressaltar que hi ha un desequilibri  entre la formació universitària , els cicles deformació professional, i la oferta laboral.  El cicles formatius no estan prou valorats  i hi ha un mercat laboral saturat de universitaris que no troben el seu lloc per que els treballs tècnics  estan més sol·licitats.  Insinua la necessitat d'equilibrar  aquest tema. 

 J Motis  P

  

Ambiente Gráfico

l ambiente gráfico es la valoración general de un escrito  que determina  la tendencia positiva o negativa en un marco global. Este ambiente gráfico es el que se genera en un espacio inicial,como es la hoja y todo lo que se instale en ella. Simbólicamente la hoja  representa el contexto o ambiente  y las posibilidades que tiene para el sujeto; su modo de escribir  y utilizar ese espacio permite conocer su  personalidad.

 Para determinar elambiente gráfico de un escrito hay que tener en cuenta si existe equilibrio 
entre los aspectos gráficos, 
la madurez emocional y 
la capacidad intelectual  del que escribe.

 El ambiente gráfico positivo es aquel cuyos movimientos poseen orden proporción regularidad y constancia sin perder la espontaneidad y estilo propio. Es prolijo, pero no rígido. Este concepto no esta asociado a la escritura estética o pulcra, que ,a veces, puede ser inmadura y rígida.

   **Buena disposición de los márgenes y los espacios 
   **Lineas espaciadas regularmente sin suerposiciones 
   **Palabras espaciadas regularmente sin distancias excesivas 
   **Sin cambios bruscos de forma o de tamaño
   **Trazos firmes y ágiles, buena presión

 Un ambiente gráfico negativo en el que casi la totalidad de sus aspectos y rasgos presentan ciertos desequilibrios, desorden y suciedad, Se asocia a la falta de control y equilibrio, hay invasión de zonas, líneas supepuestas, suciedad y retoques excesivos.

  **Escritura muy inarmónica e inestable
  **Irregularidades en sus aspectos gráficos en forma, tamaño, y presión
  **Invasión de zonas , espacios irregulares entre palabras y líneas.
  **Choques entre letras 
  **Demasiados retoques, reenganches y manchas
  **Escritura desordenada. 
  **Pueden faltar elementos o rasgos en las letras. Escritura descuidada. 

 Las manchas de tinta  o cúmulos en alguna zona  de congestión, son acumulación de energías, que pueden relacionarse con un estado de estres, angustia y dolencia física y angustia.También indica falta de claridad en el sentir o pensar..
 Las tachaduras frecuentes  ocultamiento de los errores . 
 Las irregularidades  en el grafismo se asocia a la dificultad en la capacidad de organizarse.
 Los márgenes están relacionados con la conducta social del sujeto. Deben estar presentes. Un margen izquierdo pequeño indica dependencia y subjetividad  al enfrentar la realidad. Un margen derecho que invade puede ser una actitud avasalladora  y tendencia a choques en el medio ambiente. 
  Los choque entre letras entre si y entre los renglones se relaciona con  interferencias en la vida de relación por conflictos psicológicos sin resolver.

 J Motis P Resumen y repaso
 Grafológico.com  Lauro Alonso
 Centro de Formación en Técnicas de Evaluación Psicológica (Google)