sábado, 30 de abril de 2011

COMIATS

Sempre suposen una separació el comiats, Separació, de vegades, per espais de temps curts, d’altres, per un distanciament de temps llarg. I els comiats per sempre.
Les llargues distancies, i temps, produeixen tristesa.
Davant del que diríem “recta final” de les persones que ens son properes sempre sembla que s’hagi d’estirar mes aquesta recta.

- Al acomiadar per darrera vegada a una persona de molt pes a la família, convençuda, li vaig dir que no es rendis, que tornaria. Al arribar a una estació hi havia un diari de la ciutat, amb una novena, nou Ave Maries, nou dies. Actualment no crec en cels ni divinitats, però vaig comprovar que encara recordo l’ Ave Maria complerta, com que era per coses que semblessin impossibles…
Als dos dies, si que hi vaig tornar, sí, però al enterrament.
,- El darrer estiu, vaig visitar la mare de la meva amiga de tota la vida, -la Carmina-,tenia 96 anys, estava molt apagadeta, tapada al sofà, al veure’m es va il·luminar, va fer una gran rialla, tenia no mes la pell a la cara, conservava la seva expressió. Va dir el meu nom i con-nom varies vegades, em va preguntar pels fills i si veig “al home” (ex_marit). Massa que el tinc que veure, li vaig dir, no va parar de somriure. Ens varem agafar les mans, de primer moment semblaven ossos gelats, desprès es van anar escalfant.. Al anar-me’n va dir que ja ens veuríem al cel. -Jo, “de cap manera que al cel no si hi aniré”, aquí la tornaré a trobar, convençuda. Va morir al setembre, ja no la vaig veure mes.

- Un altra de mes de 90 anys, una tieta que sempre havia fet molta ombra a la família, amiga dels pares, protectora i segona mare dels nebots. S’ em feia costa amunt anar-la a veure, havia passat tragèdies importants.a vaig trobar tan maca, tan sancera, vam poder parlar de tot i em va transmetre una forta serenitat. Tenia el cap molt clar, sempre es va distingir pe una intel·ligència natural i bona persona, estava igual. Era guapíssima, tenia les faccions de la Grècia clàssica, perfectes. Era com una història molt llarga , molt gràfica. Vam estar parlant mes d’ una hora,. Pensava que encara la podria visitar moltes vegades Allà sentadeta semblava que estava molt bé. Es veu que tenia problemes de mobilitat i els òrgans li funcionaven amb deficiència.. La van enterrar a l’ agost. Va ser la darrera trobada.

Sempre s’ ha fet debats sobre el que hi ha després de que una persona s’ en va. El creure en ànimes. cels, o reencarnacions, segurament es una autodefensa humana per no acceptar la desaparició total, el tenir una esperança que en algun lloc seran. Tan de bo.
Si ens agafem no mes al que veiem…
El que si queda tangible és el que ens han transmet les persones, el físic, el que hem après d’ elles, la manera de ser. El sentiment i el record, això queda pressent algunes generacions.
Podem recordar les seves cares, somiar-les, imaginar-nos que els hi parlem, però tot això és dintre nostre no més.
 
     Josefina Motis    Novembre 2010

viernes, 29 de abril de 2011

Estudio grafológico relacionado con trabajos técnicos

Introducción
Los trabajos corrientes como son la  agicultura y la construcción, con frecuencia relacionadas, evidentemente son una forma de cultura y habilidades específicas.
 Si los ejemplos de estudios sobre letras y firmas acostumbran a ser de personajes conocidos y relevantes de todos los tiempos.  Merece  interés el estudiar letras de estos colectivos.

Objetivos
 Se hace  un estudio grafológico de algunas personas que trabajan en la construcción, el campo, o comparten estas actividades. El estudios, susceptible de ser ampliado , tiene carácter divulgativo con tanto interés por dar a conocer las posibilidades de la grafología en ámbitos dónde es desconocida , como por  estudiar como  en la letra salen rasgos de la personalidad con las  las habilidades 


Muestras de letra obtenidas.
 la mayoria entre  entre 30 y 44 años. Una de más de 50 y 2 de más de 70.
todo hombres y una mujer
Entorno:  La mayoría rurales,  dos urbanos de ciudades grandes.
Nivel de estudios: - dos  rurales de nivel universitario, economistas-
- la mujer 31 años, nivel medio, administrativa e idiomas. Se dedica a su explotacion agrícola y ganadera
- Los demás con estudios básicos, titulación específica de tipo técnico.
  Dos estudiantes en UOC.
  Algunos son empresaros, o dirigentes de grups a su cargo.

Observaciones destacables
En cada muestra de estas letras se ha hecho un estudio grafológico de personalidad Como en todo humano, hay unas particularidades personales que no son comparables con otro, en el terreno de las  emociones, socialización o modelo de relación . Sin embargo, hay algunos aspectos en común de estos apartados, como habilidades, o tipo de inteligencia  que son los susceptibles de ser señalados en este estudio.

Inteligencia
En primer lugar hay más o menos madurez gráfica según la formación intelectual, pero en todas las hay suficiente nivel de escritura adulta. -Hay tres casos con predominio de la inteligencia generalizadora abstracta, de ideas, pero no exentos de un buen nivel de inteligencia práctica. Las otras tienen niveles muy repartidos de inteligencia práctica y abstracta.

Adaptación
Tienen muy  evidente y estable los ritmos temporales y la orientacon espacial, lo que les da una base psicomotriz saludable para agilidad físisca y mental-
. Autoestima de buena a prepotente, en ningun caso hay sentido de inferioridad.
 Mas de la mitad detectan malas reacciones ante situaiones adversas y  Pueden mostrase agresivos ante la crítica
 Estabilidad emocional 

Energía y compensación.
-Es muy significativa la presión del trazo gráfico. Denota mucha energía y vitalidad en todos ellos. O, a menos energía,   mas mecanismos de compensación para obtener buenos resultados.
En los  que se detecta la energía intermitente con algunas bajadas, hay aumento de agilidad y rapidez en uno y de horas de actividad en otro, con la firma bien situada y aumentada, ambos. Los dos ejemplos de 70 años: uno presenta indicios de presión brisada, una línea caída y algunas irregularidades en los espacios. Compensa la escritura con la firma muy aumentada y hacia arriba, con voluntad y resistencia consigue mantener la actividad con resultados apreciables. En la otra muestra de 70 años aparecen algunos temblores en las letras, indicios de teja y escalera a las líneas, la firma queda situada en el centro muy simétrica con las letras y rúbrica aumentadas. Con resistencia y voluntad, como compensación, consigue mantener resultados eficientes en todas sus actividades, con ritmo algo variable. (falleció antes de pasar un año)

Habilidades.
En todos se observa una habilidad manual y capacidad para pasar de una actividad a otra. Pero con poca atención a los pequeños detalles, excepto los que tienen una titulación técnica.
-Las escrituras son todas con espacios aireados y ritmos regulares, denotan un dominio en la utilización del espacio y organización del tiempo. Todos muestran una gran agilidad corporal .

. La motivación laboral
Se mueve por la necesidad de tener una ocupación , haber accedido a un aprendizaje hábil con inteligencia específica para sus ocupaciones, motivos vocacionales, o efecto de situación o tradición. Los intereses económicos pesan en todas estas muestras escritas, ya sea por darle importancia  o por conflictos en esta área. Algunos presentan indicios de desánimo o de necesidad de cambio, pero las constantes de resistencia, adaptación, voluntad y valoración de su estabilidad, compensan estas facetas.


Josefina Motis, Barcelona septiembre 2008.
 Publicado en la revista Kalt Zeid, en catalàn, en 2010

jueves, 28 de abril de 2011

Comunicacion no verbal Libros sobre lenguaje corporal

LENGUAJE CORPORAL: EL LENGUAJE MUDO DEL CUERPO
Autor: GONZÁLEZ RAMÍREZ, JOSÉ FRANCISCO
Editorial: EDIMAT
Este libro presenta, en dos líneas de exposición como simple narrativa y en forma de fichas ilustradas con dibujos, el desarrollo de un tema tan curioso como éste. No pretendemos agotar el tema ni ser pioneros en nada, sino simplemente exponer lo que la ciencia de la cinésica corporal nos ha dicho en sus investigaciones.



CONOCE TU PERSONALIDAD A TRAVÉS DEL LENGUAJE CORPORAL
Autor: VILLAHIZÁN PÉREZ, JAVIER
Editorial: LIBSA
Este libro aborda todos los aspectos de la comunicación no verbal como la postura, el rostro, el vestido, la ornamentación, los colores, la moda, la galantería y el cortejo, además de las normas propias de urbanismo en las que se incluyen los modales más selectos, el protocolo y el piropo.


LA COMUNICACIÓN NO VERBAL: EL CUERPO Y EL ENTORNO
Autor: KNAPP, MARK L.
Editorial: PAIDOS IBERICA
El autor de este libro aborda, entre otros, el papel del contacto táctil en las relaciones interpersonales, la gestualidad en los ritos sexuales, la función de la apariencia...


LA EXPRESIÓN NO VERBAL EN EL PROFESORADO
Autores: NEILL, SEAN; CASWELL, CHRIS
Editorial: OCTAEDRO
En este libro, un investigador y un profesor unen esfuerzos para enseñar a otros profesores, especialmente a los noveles, cómo usar eficazmente los gestos, las posturas, las expresiones faciales y el tono de voz para establecer una buena comunicación con las clases a las que enseñan.


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Comunicación no verbal: el lenguaje del cuerpo
REVISTA de novedades - Cepvi

jueves, 21 de abril de 2011

MICRORELATOS

Era un sapo, croaba. Algo no cuadraba en su especie, al final consiguió una operación, cambio de sexo. El caso es que no era sólo el sexo lo que le diferenciaba de la rana, era un anfibio diferente. Quedó una cosa rara, canta. "La sapa" transgénica, ideal para innovaciones absurdas.

Era un clásico ejercicio de redacción en cuaderno de escuela primaria. Se pedía moraleja: “Vale mas un solo ojo de bizca con pelo rubio y cuerpo activo, que cuatro ojos poco lanzados que observen, escudriñen en cabezas azul noche o azabache”. La maestra le dio una bofetada ( pero fue a teñirse de rubia y se puso un parche).

Lor recuerdos sentimentales, de emociones fantásticas han de pemanecer siempre en el archivo, serenos, sin deudas. nada pedimos y nada embargamos. Un mechón de pelo blanco como reliquia guardado, puede ser de gato, de perro, o de la cabrita de Pedro. (Heidy) entre otros mamíferos, siempre libres, sin dobleces.

Operació anti estrés, catarsi: Terres de secà, sobre la serralada. On sembla que l 'espai i el temps tinguin unes altres dimesions.El paisatge es tan ample que es pot observar el límit del horitzó i la rodonesa de la terra, Sembla que tot s´hagi quedat parat qui sap en quin temps remot.


lunes, 18 de abril de 2011

Ma LUZ PUENTE grafologíauniversitara

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 perfil psicológico del creativo
http://boards5.melodysoft.com/grafoanalisis/el-perfil-psicologico-del-creativo-691.html

Salvador Dalí:
http://youtu.be/QHH28cRXu0U
Comentarios grafológicos sobre la exposición “Christmas de Salvador Dalí. 1958-1976"" http://grafologiauniversitaria.com/christmas_dali.htm

Pablo Picasso
https://www.facebook.com/home.php#!/photo.php?fbid=2906020728673&set=a.1109568218483.18755.1205165305&theater
Pablo Picasso
https://www.facebook.com/home.php#!/photo.php?fbid=2906021728698&set=a.1109568218483.18755.1205165305&theater

FIRMES DE PICASSO SEGONS LA SEVA PERIODITZACIÓ
http://grafologiauniversitaria.com/Analisi_Firmes_Picasso.pdf-

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http://www.grafologiauniversitaria.com/

Part del article publicat a "La Rambla" PER AMUNT


Per Amunt, terres de secá, a N del poble, sobre la serralada de les Gesses. On sembla que l 'espai i el temps tinguin unes altres dimesions. El paisatge es tan ampli  que es pot observar el límit del horitzó i la rodonesa de la terra, Sembla que tot s´hagi quedat parat qui sap en quin temps remot.

sábado, 16 de abril de 2011

MICRORELATOS

Un sábado en internet, por doble causa. Cambio de xip habitual y una dolencia que acabó en urgencias. Era un dolor clásico, evidente, conocido. Salió con dos "paints" ,el dicho y el del diclofenaco, tan áspero como su nombre, demoníaco. Aguja, plaf, que daño, remedio o castigo,

Expresarse libremente,distendido.Comer cosas naturales de morcilla a longaniza de tiempos de la República, en red social todo es virtual. Pero como nombres las greñas a un sin pelo,le digas nena a un machote, o cola de raton a uno que va de león, te puedes ganar odio y desprecio eterno, real.

La paridad,cuesta encajar.¿Es mejor entre polos opuestos,o entre afinidades?, Tiene que haber entendimiento y sobre todo buena voluntad para conseguir se lleve a cabo.Necesaria la empatía,imposible con egocentrismo donde sólo cabe el tema,el momento o el punto que interese a uno

Un apartamento en la costa, noche con música, penumbra, camas dispuestas, gente bien parecida, para cualquier cosa, vaya. A una le dijeron metafísica, los de la fiesta quedaron muy enfadados con ella, ¿por que seria?.Por mas que preguntaba no entendia el significado de la palabra, ni el desenlace.

 J. Motis P.

viernes, 15 de abril de 2011

Yesterday Listenig, sing a son

      Yesterday,

All my troubles seemed so far away,

w it looks as though they're here to stay
Oh I believe in yesterday
Suddenly,
I'm not half the man I used to be
There's a shadow hanging over me
Oh yesterday came suddenly
Why she had to go
I don't know, she wouldn't say
I said something wrong
now I'm long for yesterday

Yesterday,
Love was such an easy game to play
ow I need a place to hide away
Oh I believe in yesterday
Why she had to go

I don't know, she wouldn't say

I said something wrong

now I'm long for yesterday
Yesterday,
Love was such an easy game to play
Now I need a place to hide away
Oh I believe in yesterday



jueves, 14 de abril de 2011

www.grafologiauniversitaia.com

ESCRITORES, LIBROS Y GRAFOLOGÍA

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RafaeAlberti http://farm5.static.flickr.com/4112/4993623998_06244bfc59_b.jpg


GRAFOARTE:
http://literariamentegrafologico.blogspot.com/2007/02/miguel-cervantes-de-saavedra.html


http://grafoanalisiseuropeo.blogspot.com/2010/04/notas-grafoanaliticas-sobre-la-grafia.html

**http://literariamentegrafologico.blogspot.com/2009/09/barcelona-negra.html

Eifici Històric <>c. Sant Antoni Mª Claret, 171 - 08041 Barcelona

martes, 12 de abril de 2011

Copiado en eskup. Su autista

 Leido y copiado de eskup, bajo la identidad de taelili.  Se recogen comentarios de diferentes dias en párrafos.Vivencias en las que nos podemos sentir identificados los familiares de estas personas que no sabríamaos expresar tan bien. O no podemos tocar la espina de una manera tan directa:

taelili@taelili: Solo el agua fresca, calma mi sed... pero solo su mirada refresca mi alma.. mi #Autista
@taelili: Días intensos.. Cambios de ánimos bruscos, Busca golpearme, yo; emocionalmente un roble.. Sin negar que a veces me desploma. Pleno desarrollo.. Igual sigo amando la vida.. No caeré...

@taelili: Me regala, sonrisas desde su alma, puras y sin condiciones, me regala alegría, pero lo mejor; me ha regalado una gran lección de vida...Es de verdad especial, y no por ser Autista.

-Un joven desdeñado, con algo de pureza en su mirada, apariencia cansada y ropa sucia; se me acerca a pedir dinero, entonces en voz baja le dije: Hubiese querido que mi hijo tuviera tu misma suerte en la vida; sorprendido me miro yo seguí.... de tener capacidad e inteligencia.

-Las personas "Especiales" son como pulmones que purifican la energía de la humanidad. Con esa pureza espiritual, donde no cabe la maldad, el odio...ellos son los verdadaderos vicarios de Cristo en la tierra, nos observan, nos escuchan, nos tocan y hasta se burlaran de nosotros.

Autismo diario. Hoy mi chiquito llego tirando todo a su alrredor ni el mismo sabe lo que quiere. Impotencia. Corazoncito se arruga, pero aquí firme

taelili #Autismo memorias, oh? Todavía lo hace. Dios!!! Pero mas controlado.. Ja ja.

taelili#Autismo memorias, cuando era niño, tomaba todo de las personas en la calle, agua helado. Golosinas...unos me miraban mal, otros una sonrisa
taelili#Autismo memorias, en un restaurant le arrebato a una señora su comida fue muy rápido, ella mordió el aire,q pena. Jeje.

taelili  .-Autismo memorias, cuando era un niño yo, pasaba horas escogiendo un regalo adecuado, jugaba con envoltorios y lazos menos con regalos en si. final de la tarde mi gilber me regalo sus cariños, rompió mi perfume favorito, y me lanzo su piano, ouh; duele, pero ya en pie de lucha..

viernes, 8 de abril de 2011

MICRORRELATOS

Ellos contentos con La PRODUCTIVIDAD de sus ventas
comentaban las curvas de una rubia vistosa, en la ciudad. La niña ,en los cristales se veia muy recta, acomplejada.Ya en casa, se metió una ropa estrecha con cuerda apretada ,meneando caderas. La miraban mucho, se creía preciosa.

Estaba en la mili, con la manguera regaba la calle,se hizo venir bien mirar a otro lado y mojar al teniente. Polaco! polaco! polaco! tenias que ser.(se lo decia por Catalan).- Es que en Polonia esto es un saludo, mi teniente. Le enseñaron todos los saludos arrestado, un mes.

Alguien espiritual,con ideas de mas allà le dijo que con lo que habia hecho en  su vida, superado, luchado, adaptado, conseguido, por si misma, por talante, tenia asegurada la felicidad eterna fuera donde fuera. (Nada de eso es PRODUCTIVO, solo en emoción y fuerza, nada más y nada menos).  Se puso a llorar.

Era un encuentro casual, inesperado,emocionante. Le temblaban la piernas,no podía respiar. Lo veía a él burlón mirando su torax, (se movía el foulard al compás del corazón). Se puso en ARCO, le dió un beso en la mano, siguiendo la mofa. Ella sintió como si le picara un escorpión.

J. Motis P           

ESCRITURAS ÁRABES































jueves, 7 de abril de 2011

IT'S NOW OR NEVER

Analisis letra china

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Relativo a Ly Ly…. Mujer. Nacionalidad: China
Residente en Barcelona.No permanente.
Elaborado por Josefina Motis. Grafóloga
lic. Psicología.
Fecha: Octubre 2010.


OBJETIVOS.
Se dispone de unas palabras 22 letras en idioma chino. Es una experiencia interesante, intentar un estudio de personalidad en una letra con unos aspectos diferentes. Se intentar analizar los rasgos, los trazos que agrupados forman ese tipo de escritura.
El agrupar los trazos de una manera diferente, puede significar que cada cultura o civilización,  se manifiesta en la manera de escribir de sus componentes.
La agrupación de los rasgos se puede interpretar como la parte social del individuo. Los rasgos en si, la proyección de la persona.
Poniéndose de manifiesto con la escritura, que en las personas, hay un una dimensión cultura-social, y otro estrictamente personal,

INTRODUCIÓN.-
A primera vista, como caligrafía diferente, se observan unas letras muy grandes, de forma variada y tamaño bastante coherente, como si estuviera entre paralelas.
Son yuxtapuestas, con unos espacios ligeramente irregulares entre ellas.Cada letra puede tener entre tres y ocho elementos diferentes. Estos elementos, los analizables en grafología, son comunes a las escrituras conocidas. Curvas, rectas, ángulos, serpentinas, anillos ganchos, ligeras espirales.
Se encuentran bastantes rectas con tendencia a curvarse, trazos acerados, de derecha a izquierda y de izquierda a derecha. Algunos trazos en lo alto que sobrepasan la dimensión estereotipada.
Cada letra con elementos agrupados esta perfectamente delimitada de las demás, en un orden preestablecido. Las prolongaciones y ejes quedan incluidos en única zona.
a presión es fina limpia, firme, con altibajos en diferentes zonas.
En lo que es el nombre-firma es mas fuerte en la parte alta.
Los renglones perfectamente separados, tres veces la letra, son sinuosos en su base con caída al final de línea
Las cuatro letras que constituye el nombre-firma. Están agrupadas dos a dos. Dirigidas hacia arriba. Un trazo vertical superior, esta en ambos conjuntos de dos letras.
La coordinación ordenada entre los espacios y las letras, detecta una coordinación psicomotriz, inculcada en la propia cultura. La propia estructura de la letra supone un trabajo artístico y psicofísico, que es base de una buena salud.-

RELACIÓN SOCIAL
Por el orden y dimensiones de la escritura, la presentación social, viene dada desde los valores sociales introducidos en la educación. Los ideales, iniciativas y también la vida instintiva sigue estas normas establecidas. Estas normas son bastante uniformes, en las pautas seguir, en como utiliza las facultades, y la relación interpersonal.
En los afectos y relaciones hay conflicto entre el talante de la persona y lo social. Resulta con varias posibilidades en ésta área, pudiendo ser de amble, dulce y afectuosa, a dura. En la letra estudiada, las emociones marcan la relación entre las personas suavizando la educaciíon rígida.
. No se mueve en una característica única. Pero es básicamente adaptada y disciplinada. Siguiendo unas normas rígidas acumula tensión, que puede transmitir a las personas de su alrededor, con las que no este vinculada afectivamente.
La relación con las personas de su interioridad, es suave, mas ralajante, con sentido necesidad de apoyo, y pertenencia, y con un punto como muy tenso en el momento de la escritura.

 
LA PERSONA.
El temperamento. Es enérgica, tiene vitalidad saludable. Capacidad de esfuerzo y de adaptación al medio.
Esta vitalidad, al estar sometida u una imposición exterior, se acumula en diferentes zonas de tensión, controlada al mismo tiempo por las normas sociales y de convivencia.
El carácter, suma de lo social aprendido y de su temperamento, resulta con distintas posibilidades. Puede ser dulce, suave, amable, diplomática, con capacidad para tratar a la gente, muy aprendida y encuadrada en el control entre una barrera entre el pasado y actitud de cautela ante el futuro, como barreras puesta desde fuera. Los aspectos mas rígidos de lea educación, se suavizan por su propia afectividad y tendencia a ser mas flexibles – (como se ha visto en el cap. anteior)
Pero quedan unas tensiones producidas por su propia energía, que si no controla, pueden se dañinas hacia ella misma o hacia su entrono.
La personalidad resulta compleja, con muchos matices, con disciplina rectitud y solidez para seguir las pausas de la educación, suavizando la rigidez. Pero con una posibilidad de sentirse interiormente mal o ser incisiva o explosiva en algunos momentos


INTELIGENCIA y ACTIVIDAD
Como de ha visto, tiene la madurez gráfica, formación básica en su entorna para poder expresarse por escrito.
Se desconoce el plan de estudios en su ambiente y el nivel de los mismos.
Intuición, naturalidad, comunicabilidad estructurada.
Los deseos de superación y la sensualidad, se manifiestan en algunos matices, pero supeditada a los valores sociales. Esto es propio de la cultura actual y tradicional.
Los trazos analizados detectan una inteligencia adaptada a lo aprendido.
Capacidad de síntesis, análisis, ideas fijas y premeditación.
Capacidad de concentración en la actividad. Meticulosa, no rápida...
Agilidad física y práctica.

EMOCIONES Y ESTADO DE ÁNIMO
Como se ha visto en todos os capítulos, tiene contrastes entre lo que siente y lo que manifiesta.
Persona sensible, impresionable, susceptible afectuosa, suave y amable. Estas características las puede desarrollar más en su interioridad y espacio propio. Ahí se siente protegida y optimista. Con necesidad de contacto y posesión, como coartado en el momento del escrito.
En su proyección mas interpersonal, hay una tensión, entre el presente y pasado. Entre lo socialmente correcto y la tendencia, que puede ser motivo de intranquilidad o de sentirse tratada con dureza. Hay episodios de convivencia difícil en lo social.
El buen estado de ánimo y optimismo, está más en su intimidad personal.
En su actividad diaria, se detectan bajones de energía. En el momento del escribir hay un cansancio latente, aunque recuperable.

CONCLUSIONES
Persona sin problemas destacables. Esta adaptada a lo social, a su cultura.
A gusto en su intimidad. Pone suavidad a la educación rígida, aunque el contraste entre lo aprendido y su sensibilidad personal, o situación del presente social, sea causa de tensión que puede manifestar, en momentos aislados, como actitud defensiva

  J. Motis P

martes, 5 de abril de 2011

De siempre y para siempre

     Dos amigas antiguas, libros en el desván de la leña, perseguian a una cabra que los mordía.Desde las piedras en la montaña, leían, hacian problemas, gimnasia , labores, las tereas, estudiaban, no paraban. La gimnasia a un profesor a 4 Km las enviaba la maestra obesa. La abuela decia entre el “litin”, y la “girnasia”, estas chicas no paran

     Una, el vestido decolorido, otra las alpargatas gastadas. Eran amigas,cómplices, la atrevida y la que pensaba. Sacaban buenas notas. Otra con zapatitos y abrigo nuevo no se sabía la lección,se la apuntaban por lo bajo, la leche, le decian, la leche repetía...Tenia que explicar la eucaristía.

     Las amigas traviesas escribian cartas de amor a uno con la firma de otra a ver que pasaba cuando se encontraran. Se reian en clase de los que pedían ir al lavabo. Mojaban con agua bendita a los de alrededoral entra al templo .Arrancaban la cola postiza a una presumida.La "envuelta en celofán" rumiaba, la otra hacía.

     Una con novietes varios, la otra con sueños estelares. Antes que la parejita, estaba la amiga, asi es que tres , la mayoría de las veces, para rabia del chaval, que no podía arrimarse a ninguna, como eran como hermanas, juntas no hacían nada. Vosotras no hace falta que hagais, solo las dos conmigo, insinuaba algun masculino.

     Una fue a una ciudad,la otra tambien, casualidad. Estudiaron lo mismo,afinidad. Una tuvo cinco hijos,la otra dos,(uno como veinte) no iba a ser menos.Cuando los hijos se quedaban con sus padres, hacíamos viajes con un coche y poco mony. Bocata, top less en pantanos y rios d Castilla, no queríamos rayas. Nos decían "las extranjeras" de italinas a polacas.

 J. Motis P.

viernes, 1 de abril de 2011

ELS QUE NO PARLEN

ELS QUE  NO PARLEN          




Estem saturats de comentar, llegir, veure i sentir tot el relacionat amb maneres de parlar, formes d’ expressar-se, les llengües i els seus drets.


Ens podem para un moment per fixar-nos amb els que no parlen i amb els seus drets també.
Hi ha qui no parla per no tenir opinió, falta de criteri, o simplement per discreció o d’altres ocupacions.
N’hi ha uns altres que podent enraonar, alguna limitació els impedeix opinar i raonar amb claredat, I d’ altres, que ni tan sols poden enraonar., Son els discapacitats intel•lectuals, amb trastorns de conducta de més o menys gravetat i  retard mental, com l' autisme infantil.
 A més hi ha un ample ventall de cause greus a totes les edats. Representen un percentatge de pobleció considerable ls persones que necesiten atenció continua les 24 hores del dia.


No tan sols estan callats, si no que hi ha un silenci i desconeixement sobre ells em els àmbits on no es viuen aquest temes. Desconeixement  i  falta de valoració   per a  qui els cuida al àmbit familiar
Reclamem reconeixement i valoració, també,  als cuidadors professionals, persones que es dediquen a atendre discapacitas i intel-lectual,   trastorns de conducta, i a families que necessiten ajut.



 




   





Resum del article publicat a TdF 
 Josefina Motis, febrer 2010