Generosidad. Signos en la Escritura

 Se toman algunaa notas de diferentes articulos que tratan de la generosidad y como se proyecta en la escritura. 

La persona generosa es la que sale de si misma , atiende al otro, escucha y concede un espacio real a otras personas, ideas y experiencias. Graficamente  la generosidad se entiende en tener suficiente amplitud interior para compartir. Compartir afecto, bienes energia, tiempo y presencia. La escritura puede mostrar esa capacidad de apertura hacia los demás. 

 En grafologia un signo que demuestra esa actitud es el buen espacio entre letras. Cuando la escritura  no aparece demasiado apretada o invadida puede demostrar que es de una personalidad con receptividad, consideracion hacia los demas  capcidad de escucha  y afectividad. calificada como generosa 

                      
En otra publicacion muy concreta se señala un signo especial que si aparece el la escritura demuestra genrosidad. 

 Dando por supuesto  que hay detalles, como  las lineas , las curvas y aperturas y la distancia que se deja entre una letra y otra, conociendo la psicologia, pueden describir las principales características de una persona. ya reconociendo que la distancia entre las letras significa apertura, el artículo se centra en los detalles de la A mayúscula.

Así, expone  que la grafologia permite conocer a una persona generosa según como escribe la A mayúscula. En esa A escrita a mano aparecen tres lineas  trazadas en forma de triangulo, teniendo en cuanta que la tercera linea no se traza en la base, si no que va a la mitad de la altura de las dos lineas inclinadas, es en esta linea donde hay que prestar atención.

Si se traza la tercera linea ocupando mas espacio del que dejan la inclinadas  atravesándolas por ambos lados significa que la persona no escatima ni tiempos ni recursos para compartir con los demas, quedando calificada como generosa.

 Por el contrario, si apenas se cubre el espacio vacio con el trazo horizontal, se trata de una persona que intenta ahorrar tiempo y recursos en nimiedades, por lo que la generosidad no es lo suyo. 

   Se exponen dos signos que se interpretan como generosidad:  El buen espacio entre las letras y en la A mayúscula la linea horizontal atraviesa a las inclinadas. 

J Motis P, Estudio.  Notas en publicaciones abiertas.

  

Creatividad. Repaso

Profesor Allende (EPD) Y Mila Cuelliga , conversaban en 2019 Sobre creatividad

  El profesor Allende comentaba que la creatividad en grafología  se manifiesta con:
 ➧Movimiento, la escritura estática dificilmente puede suponer creatividad.
 ➧Fluidez, soltura y agilidad 
 ➧Ritmo, agilidad manifiesta en el cuerpo central 
 ➧Oscilacion, que supone emotividad. Capacidad de hacer las cosas tal como se sienten.

 Haciendo alusión a los hemisferios cerebrales puede haber dos tipos de creativo
 👉El predominio del hemisferio derecho de la emotividad, imaginación, impulso
👉 El hemisferio izquierdo del manejo de datos, formas concretas, menos emotivo, mas racional.

 Hay una serie de mecanismos neurofisiológicos que ayudan a la modificación creativa,  como el Sitema Límbico que da la emoción y el Sistema Nervioso  Simpático que da la fuerza para la realización  del acto creativo. 
 Ese acto creativo  que suele ser a partir de un material o unos datos a ampliar o modificar
La mentalidad abierta es básica para el creativo, que pueda contemplar un amplio abanico de posibilidades 
 En este sentido  se pone por ejemplo un flemático que se basa el lo establecido, solo es capaz de reproducir los datos conocidos. 

Mila pregunta sobre la curiosidad, como conduce a ser creativo. Para cambiar lo dado o investigar cosas nuevas  hay que ser curioso,  abierto a investigar, a recibir información, Curiosidad por lo dado.

Comenta el profesor algunos rasgos grafológicos del creativo exponiendo unas investigaciones de Silvio Lena investigador italiano :
  ➤La zona central oscilante, desigualdad metódica.  
  ➤Las jambas largas, hay carga inconsciente, y consciente  
  ➤Si están bien formadas indican seguridad en si mismo e independencia de criterio, lo que favorece mas la creatividad que la inseguridad.
  ➤Hay buen espacio entre las letras, abierto a experiencias, 
  ➤El creativo crea sus propias estructuras 
  ➤los márgenes anchos y  regulares, son de persona que no se abre, va a lo seguro, el creativo va  lo nuevo,
   La escritura caligráfica no es creativa, no hay originalidad.
  Las estructuras dadas no son creativas

  Mila introduce el tema de la creatividad del zurdo.
   A partir de aquí la conversación se centre el el tema de la lateralidad. 
(Algunas teorías suponen que el zurdo es mas creativo por tener el hemisferio derecho como dominante)
  En esta  charla se comenta  la inconveniencia de intentar cambiar la lateralidad del zurdo. No se puede. 
 Comente el profesor que esta demostrado que el intentar forzar el utilizar la mano derecha queda trastornada toda la orientación en el espacio. 
Se resalta que es nociva la educación coercitiva. 

 J. Motis toma de notas y repaso

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Gestos Protectores en la Escritura.

  En esta publicación de Grafologia del Sur se destacan algunos detalles que se reflejan en las escrituras  aportando información añadida sobre la personalidad del autor.

La escritura puede reflejar que se esta protegiendo  o defendiendo. Hay trazos que no  son casuales sino  mecanismos psicológicos en acción. Lo que la mano escribe revela el inconsciente de la persona.

Gestos protectores en la escritura

1 Protegiendo a los demás     

Aparecen  como coberturas o techos sobre letras cercanas. 

Significa una necesidad profunda de cuidar , resguardar  o sostener emocionalmente a otros. Es el perfil de quien protege a los demas antes que a si mismo.  Hay que observar si hay sobrecarga emocional o responsabilidad excesiva  

2 Autoprotección   

 Rasgos que se interponen, cierran la escritura hacia arriba. Los trazos finales suben, puede haber barreras en la firma.

 Esto significa una actitud interna de defensa como si la persona expresara hasta donde pueden llegar los demás. Puede indicar experiencias  de exposición arriesgada, ataque o desconfianza.

                 

El artículo insinua que el lector mire su firma y observe si cotiene lguno de los gestos indicados  para expresar en los comentarios  si el que escribe protege o se defiende. La escritura expresa lo auténtico,hay que saber leerla. Tambien se ofrece la oportunidad de una formación amplia en el tema escribiendo la palabra Grafologia para entrar en contacto. 

J Motis P. Estudio y Resumen

LA Variación Natural de la Escritura.

   la variación natural de la escritura. Cada persona genera sus propios cambios en la  escritura, es un acto espontáneo que no supone intención de modificar sus signos gráficos. De personas diferentes las firmas y escrituras nunca podran ser iguales. 

La variación natural en la ejecución de la mano varia entre las personas  ya que la extremidad no es una máquina. 

En una misma persona la escritura a mano y la firma pueden cambiar en algunos detalles, pero son mas los aspectos que no cambian. Las variaciones que se pueden observar se deben a la falta de precisión mecánica del cuerpo humano.

Aunque la letra o grafismo pueden variar un poco, las características principales de los aspectos gráficos  permanecen presentes en las escrituras y firmas. Los aspectos más estables son los gestos tipo como trazos iniciales y finales, los trazos de conexión, espaciado, tamaño,  proporciones entre las zonas, presión del trazo, inclinación, agilidad...

La imagen presenta una firma escrita 6 veces. Se observa solidez gráfica en la primera letra , la m, es idéntica en todas.  También se observan variedades significativas en otros trazos pero conservando la identidad de la escritura del titular.                                       

   

 Otro ejemplo muestra dos firmas de la misma persona con una variación significativa de una letra, la t,  pero hay otras letras, ir ,tan idénticas  que consolidan el origen de ambas muestras.

                                                          

                   

 Con lo  que se  suscribe  

El principio de igualdad  ya que básicamente son inconfundibles las firmas de la misma persona, pero una firma solo es idéntica a si misma.

El principio de diversidad demostrando que ninguna escritura es idéntica a otra. Dos firmas escritas por la misma persona no son totalmente idénticas. Dependiendo del momento en que se encuantre la persona. Son cambios de algunios detalles.

  Ultimamente se ha anunciado una masterclass en al Asociación Grafopsicológica, con el tema de porque cambia la firma también de forma mas fija. Es porque la forma de estar y posicionarse en el mundo va cambiando.  

Se plantean 4 ejes sobre Los cambios de firma a lo largo del tiempo.   Según la presencia, accesibilidad y rol en el entorno, cierres, subrayados y lo que dicen  los limites. 

Se proponian casos prácticos  con ejemplos. 

 J. motis P  Resumen y Estudio. 

                       

Aprendizaje de la Escritura: Motricidad y Lateralidad

 El proceso de aprendizaje de la escritura está relaciondo con la maduración psico-motriz, y la consolidación de la lateralidad.

Como desarrollo de la motricidad manual y adquisición de la escritura el niño a partir de los 2 años empieza a aprender los  primeros gestos, en el tercer año puede empezar a manejar el lapicero y poco a poco se ira consolidando el aprendizaje de la escritura.

 Se cita como momento de la enseñanza de la escritura  la edad de seis años  porque, por lo general, a partir de ese momento se dan los requisitos suficientes  para ese aprendizaje con normalidad.   Los años de pre-escolar  sirven para desarrollar los procesos madurativos, que tienen varias fases, y que le van a permitir el aprendizaje de la escritura.  Los requisitos necesarios para este apendizaje son

• Suficiente desarrollo de la inteligencia 
• Normal desarrollo del lenguaje
• Correcto desarrollo socio afectivo
• Adecuado desarrollo sensoriomotor.

 Las buenas condiciones para el desarrollo sensoriomotor son

• Correcta integracioòn de los sentidos  vista y oido
• Ausencia de trastornos en los movimientos
• Desarrollo de la estructuración espacio-tiempo
• Suficiente destreza en los movimientos 
•  Moticidad global con ausencia de perturbaciones que afecten a la coordinación velocidad y equilibrio
• Motricidad manual normal
• No presentar trastornos neurológicos  que afecten a la atención (agnosias o apraxiasn)
• Suficiente  consolidación de la lateralidad 

La lateralidad no siempre se presenta bien consolidada en la primera infancia, lo que puede afectar a la escritura.  

El predominio lateral definido es cuando coinciden bien determinados el empleo de mano, ojo, pié, y su mayor eficiencia o fluidez coresponden al lado derecho, o izquierdo en caso de los zurdos,

La lateralidad es necesaria para la reeducación de los problemas de disgrafia, pues se trata de eliminar los trastornos derivados de una latarealización ambigua alterando  las funciones de estructuración espacio-tiempo y las funciones de percepcion y motricidad 

Así, dentro de los programas de reeducación de disgrafias se trabaja

👉El esquema corporal, observando que se pueda localizar cada una de las partes del cuerpo, o detalles, como cara, mentón cejas  etc.

👉La psicomotricidad , tratandose de la coordinacion visual y de movimientos, se observan y educan

• Actividades relacionadas con el antes-despues y nociones perceptibles por los sentidos, como dia noche 
• Nociones asociadas con hábitos de forma de vida cotidiana , como son, hoy, mañana, ayer, partes del dia, los dias de la semana, las estaciones del año.
• Nociones derivadas de la medida del tiempo, sobre el horario y referidas al calendario
• Actividdes con movimientos y ritmos simples 
• Actividades con ritmos y movimientos complejos, interviniendo varios organos.

J Motis P. Repaso y toma de datos en el capítulo La disgrafia  del nº119 de la revista Gramma 

Apuntes Hechos a Mano. Ventajas

 Se ha estudiado mucho la conveniencia de no dejar de escribir a mano, ante  la masiva utilización de las técnicas. La conclusión mas rezonable es que las maneras de expresarse por escrito utilizando la motricidad fina  y las areas que se implican en ello  son compatibles con la utilización de las técnicas que requieren rapidez  para diversas actividades que dan entrada a multiples contenidos y posibilidades.

 Se toman una notas publicadas en Psicografologia,  Soespgraf, en la que trata en concreto de tomar apuntes. Se titula "La importancia de los apuntes hechos a mano" y se expone así siempre refiriendose a esos apuntes 

1.- Activan más las áreas del cerebro 

Al escribir a mano se involucran zonas del cerebro relacionadas con el lenguaje, la memoria y la motricidad fina. Esto facilita un aprendizaje mas profundo y duradero.

2.- favorecen la comprensión 

El acto de escribir obliga a sintetizar  y reformunlar la información ,ayudando a entender los conceptos en vez de repetirlos de forma mecánica .

3.-Mejoran la memoria a largo plazo 

Se ha demostrado con estudios que se recuerda mejor  lo que se escribe a mano que lo que se teclea, porque el cerebro asocia la información con el movimiento físico de la escritura. 

4.- Fomentan la ateción plena 

Escribir a mano, situa al escribiente en el momento presente, reduce la dispersión  y mejora la concentración . Es como una forma de meditación activa.

5.-Expresan la individualidad 

Cada trazo refleja la personalidad, las emociones y el estado interior de quien escribe. En grefologia los apuntes son una ventana y un retrato del modo de pensar y sentir.

J. Motis P. Toma de apuntes y repaso. tema expuesto por P. Morena Ruiz en red social 

Grafologia, Escritura y Personalidad: Resultados de la búsqueda de escribir a mano

Grafologia, Escritura y Personalidad: Escritura a mano. Tomar Apuntes

Grafólogo y Perito Calígrafo , Diferencias

 En todas las preofesiones con multiples facetas, hay que definir las especilaidades y los matices de cada una. En este sentido viene muy bién la publicaciíon de Sandra Cerro, Grafòloga y Perito Caligrafo, donde define muy bien las dos profesiones relacionadas con la escritura. Se toman algunas notas de estos temas, de los que hay que estar siempre al dia.

El Grafólogo 

 La grafologia esla téccnica científica que revela la personalidad a traves  de la forma de escribir un documento, párrafo o firma..  Dentro de la Psicologia  la grafologia  se situa entre las técnicas proyectivas. Estas técnicas identifican el gesto gráfico como un movimiento o microgesto personalísimo de quien lo escribe. 

  Asi, cada escritura es única, no hay ninguna igual a otra  y ,por tanto, define la forma de ser, las emociones, motivaciones  y todos los aspectos que hacen único a cada escribiente deferenciándolo de los demás. 

Una de las aplicaciones importntes de la grafologia es en la selección de personal, pero hay otras dentro del área de la psicologia, salud,  criminologia, o pedagogia.

El Perito calígrafo

A diferencia del grafólogo el perito calígrafo analiza la escritura  sin entrar a analizar la psicologia del escribiente.

El perito calígrafo es el experto en determinar quien es el autor de un documento o si ese documento ha sido falsificado, Ese experto es como si fuera un detective de la escritura. 

El trabajo del perito colígrafo consiste en buscar pistas o evidencias que delaten a una mano autora. Esto se hace mediente una comparación o cotejo técnico  entre la escritura o firma posiblemente falsa y otros escritos no dubitados o identificados, con el fin de descubrir al verdadero autor. 

 ´Si se trata de demostrar una falsificación el perito buscará las diferencias entre las grafias de los documentos.

Si hay que demostrar que dos escritos son de una misma mano ,se centrará en encontrar semejanzas o coincidencias gráficas.

Asi, si hay que demostrar si un documento es falso o auténtico o si han falsificado una firma hay que contratar a un perito calígrafo. 

Si hay que descibrir lo que la escritura revela sobre la personalidad de alguien  se tiene que buscar a un grafólogo 

El articulo finaliza identificandose Sandra Cerro como profesional de ambas disciplinas y ofreciendo sus servicios y página web 

J motis P. Toma de datos y repaso 

   

Pasar Páginas Leyendo y Escribir a Mano Desarrollan el Intelecto

  Tema publicado por  la SOCIEDAD MEXICANA DE GRAFOLOGIA CIENTIFICA  (SOMEGRAF)  al anunciar  el XII "Congreso Mundial de Psicología Grafología y Comunicación no Verbal" que se celebrará el próximo noviembre en Acapulco.

Se resalta que  que el acto de leer páginas de un libro, o el trazo de cada letra en un cuadreno,  no son meras reminiscencias del pasado, sino herramientas potentes que cultivsn una mente mas aguda. Ya sea el leer en un libro o escribir en un cuaderno supone unas ventajas cognitivas  que pueden considerarse un factor que mejora la capacidad intelectual comparada con lo automático de los medios digitalers. La diferencia es por los intrincados procesos neuronales que se activan.

LECTURA 

Entre los estudios que lo demuestran estan los realizados por la investigadora  Anne Mangen  de la Universidad Stavanger. Se ha comporobado que la lectura en papel facilita una mayor inmersión que repercute en la memoria y en la comprension general. El papel promueve una lectura profunda. 

 Las pantallas pueden inducir a una lectura mas superficial y fragmentada, susceptible de distracciones y de fatiga visual.  

El papel mininmiza esa fatiga visual  lo que permite sesiones de estudio o lectura  mas prolongadas y profundas 

ESCRITURA 

En la escritura los beneficios de prescindir de teclados son aún mas pronunciados.La escritura a mano  mano es un proceso motor y cognitivo complejo que activa regiones cerebrales únicas, con una conectividad neuronal  mas elaborada. 

 Se cita a la  Dra Virginia Verninger  de la Universidad de Wasington  y su liderazgo en investigaciones  publicadas en una revista científica ya en 2012, evidenciando que escribir a mano mejora la capacidad de los niños para generar ideas  y recordar información.

Además la escritura manual refuerza el desarrollo de la motricidad fina y la coordinación ojo-mano , habilidades fundamentales para el desarrollo congnitivo integral 

Ese desarrollo cognitivo es muy limitado en el entorno digital. La escritura en teclado es un acto mas automático que omite gran parte del procesamiento cognitivo profundo. 

Escuelas de Psicologia y Grafología han hecho estudios en este sentido, y recomiendan el uso de la escritura a mano en los colegios, y en actitudes particulares,  que no esta contraindicado con la puesta al dia en el manejo de las tecnologias. 

 J Motis P  Resumen y Repaso          

Grafologia, Escritura y Personalidad: Efectos Positivos de la Escritura a Mano. En la Memoria

"Mala Letra" Interpretaciones en Grafologia.

 Reconocido en Psicologia  y demostrado  por la Grafologia  que la forma de escribir revela datos de personalidad, caracter y estdo emocional.

Se considera mala letra la antiestética y dificil de entender. Se le atribuye desde inteligencia a falta de concentración, pero puede tener varios significados, de los que se presenta un interesante estudio en Grafopsicologia Soespgraf, publicado en red social, abierto a compartir. 

 Significados observados en este tipo de letra.

👉Velocidad del pensamiento , observado en muchos casos. La mente rápida tiene dificultades para una escritura clara y ordenada, la mano no consigue seguir el ritmo del pensamiento lo que da lugar a trazos desordenados, irregulares o incompletos.

👉Personas creativas, las hay con capacidad de abstracción y pensamiento divergente,  la mala letra se debe a que se priorizan las ideas a la estética de la escritura. 

👉Indicador de inteligencia. Hay debate sobre este dato, pero se ha observado que algunas personas con alto coeficiente intelectual  tienden a escribir con menos precisión porque su cerebro procesa la información con rapidez. Por ejp Albert Einstein

👉Falta de  formación, también de concentración e interés por la escritura . En estos caso es por falta de práctica o de interés por la presentación de la escritura.

👉La Disgrafia, como trastorno de aprendizaje , afecta a la capacidad de escribir de manera clara y legible

 👉El nerviosismo, ansiedad o estrés pueden ocasionar letra desordenada  con trazos irregulares en momentos determinados, influidos por el contexto ya que, segun el ánimo, no siempre se escribe igual. 

👉El trabajo bajo presión, puede ocasionar una caligrafia mas irregular con cambio bruscos de inclinación, tamaño o presión.

👉Tensión interna o impaciencia, como forma de ser,  pueden ocasionar una mala letra constante con signos de rigidez  o presión excesiva sobre el papel.

 Como conclusión positiva, lo imortantte es que la letra se entienda, y la caligrafia como habilidad puede entrenarse y mejorar en cualquier edad.

 J. Motis P. Resumen y Estudio. Autor del artículo  Manuel Morera, presentado por Pedro Morena Ruiz  en Grafopsicología. 

Motricidad Fina

                                                           

Es la relaciòn entre los músculos pequeños , generalmentre de las manos y dedos , conlos ojos . Con la estimulación de de los musculos de las manos y dedos se logra precision y destreza manual y coordinación visomotora.  La escritura a mano es un ejercicio de motricidad fina, además de otras actividades cotidianas 

Finalidad 

 La motricidad fina tiene como fin la coordinacion de los movimientos musculares pequeños, manos, muñecas, pies, dedos, boca y lengua. También La coordinacion de los ojos en relación con las habilidades motoras. 

Facilita las actividades cotidianas que tengan que ver con esos músculos:  saber vestirse, , atarse los cordones, soplar, cepillarse los dientes, comer, rasgar, cortar, pintar, colorear, escribir, apilar, entre otras.

Beneficios 

El constante entrenamiento a traves de juegos educativos que estimulen la destreza y coordinación visomotora perporcionaran  un buen desarrollo de esta moticidad fina, adquiriendo la capacidad de realizar tareas complejas a medida que se va madurando. 

1. Coordinación fino muscular, coordiancion precisa de los musculos pequeños de manos y dedos.
2. Desarrollo manual habilidad precisa para manipular objetos
3. Control de movimientos  capacidad para controlar movimientso delicados 
4. Desarrollo progresivo, se desarrolla gradualmente a medida que los niños crecen. También para la conservacion y recuperacion de los movimietos en patologias.

 Acciones favoreciendo esta motricidad

•   Enhebrar,  practicando esta acción se mejora la coordinacion mano-ojo y la destreza 
•   Pintura con dedos,  ayuda a fortalecer los musculos de las manos y mejora el control de movimientos.
•   Cortar con tijeras, recortar, favorece la destreza manual
•   Modelar con plastilina, ayuda a desarrollar la fuerza y coordinación de los dedos. 
•   Juegos de pinzas, fomenta el control de movimientos y la precisión. 
•   Actividades de construcción, mejora la manipulación de objetos.
•   Rompecabezas, mejora la coordinación
•   Abrochar y desabrochar, ayuda a desarrollar destreza 

                                

J Motis P  Resumen y estudio

La Prueba Pericial Caligrafica. Notas Tomadas de un Profesional en Gramma 115

  La Pericia Caligrafica es una disciplina forense que aborda la investigación sobre al autenticidad o falsedad de una firma , escritura o documento.  Con esta análisis se obtienen unos resultados con los que se llega a una conclusion, que piuede ser la autenticidad de lo analizado, la falsedad , o la falta de elementos suficientes.

                                   
Tipos de escritura.

 Lo clasico ha sido analizar escrituras realizadas sobre papel como soporte  mediante un instrumento manual , como boligrafo pluma o lapiz. Cuando es necesario el perito calígrafo interviene para  verificar la autoria  y autenticidad de lo analizado. 

 Con la máquina de escribir los peritos ya tuvieron que analizar la autenticidad de lo escrito imprenta con la garantia dela firma a mano. En los tiempos modernos con la posibilidad digital, es en el punto que  la pericia digital confluye con la pericia informática con la  la posibilidad de analizar  la verosimilitud de un e-mail. 

Estudios 

 Segun el autor  la  Pericia Caligráfica esta asociada  a la medicina forense y el estudi puede abarcar varias áreas a partir de carreras universitarias de ciencias experimentales  como son biologia, farmacia,  física ,medicina, química... realizando una posterior especailización en análisis técnico de la escritura y documentos a traves de cursos o masters en Pericia Caligráfica  o Documentoscopia. Existe también la posibilidad de acceder a estudios de Peritación Caligráfica a traves de la Grafología habiendo en Espàña centros académicos de calidad de esta especialidad y Grafologia  que imparten la formación oportuna durante varios cursos académicos.

Trabajo

Puede ser un servicio público que se efectúa en diversos  centros oficiales de España, trabajando a solicitud de la judicatura. Estos organismos son

• Policia científica  en su rama de documentoscopia 
• Los departamentso de grefística de la Guardia Civil 
• Las policias autonómicas y municipales  
• La Seccion de Criminalística del instituto nacional de Toxicologia 
• En algunas sedes policiales de España 

La investigacion puede ir encaminada a descubrir el autor de un escrito  o bien atribuir o descartar la autoria de una persona determinada. La solicitud frecuente en el caso de sospecha de falsedad de la firma es determinar quien ha podido ser el autor.  Uno de los aspectos dificiles mas solicitados es determinar la antiguedad de una firma en un documento. 

El método utilizado depende de la formacion, pero el resultado ha de ser el mismo. Basicamente se tienen en cuenta todos los aspectos gráficos, formas de los trazos, tamaño, presión, orden , distancia entre las palabras letras y firmas, márgenes etc. A la hora de concretar el resultado se han de tener en cuenta todos los aspectos en su conjunto. 

                                

    J. Motis P. Notas tomadas del articulo "Reflexiones de un Perito Calígrafo".  Por Luis Saavedra del Rio en  Gramma 115 

Dia Mundial de la Escritura a Mano, 23 Enero

Desde Grafopsicologia (Soespgraf) se recuerda que el 23 de enero es el dia mundial de la escritura a mano.

Con este motivo presentan un estudio con la conclusión de que la escritura a mano activa más redes cerebrales que el teclear y debe seguir siendo esencial en la educación. Coincidiendo con los estudios y criterios publicados hasta el momento.

Investigadores de Frontiers in Psichology ya habian descubierto que escribir a mano activa redes cerebrales mas amplias e interconectadas, que la escritura en teclado , especialmente àreas relacionadas con la memoria y el proceso sensorial.

Anque escribir en teclado en mas rápido y requiere menos esfuerzo, investigadores anteriores ya han demostrado que la escritura a mano esta vinculada a una mejor retencion de la memoria , un mayor reconocimiento de las letras y mejores resultados educativos en general.

Se expone en el artículo el estudio dirigido por Audrey van der Meer, profesora de Neuropsicologia en Universidad de Ciencia y Tecnologia de Noruega, centrándose en la conectividad cerebral, o sea, como diferentes regiones del cerebro trabajan juntas para realizar una tarea. Se investigan los patrones de comunicación cerebral que se cree que son fundamentales para el aprendizaje y la memoria

A un grupo de 40 estudiantes universitarios se les pidió realizar dos tareas, escribir a mano y teclear en un teclado . A lo largo de estas tareas se midió la actividad cerebral mediante electroencefalografia de alta intensidad, tecnica que registra cambios rápidos.

La escritura a mano activó redes mucho más amplias e interconectadas asociadas con la memoria, el proceso sensorial y la atención, beneficios que provienen de la complejidad espacio temporal de la tarea. El teclado produjo una actividad mucho menos sincrionizada en estas tareas, ya que son movimientos repetitivos que no brindan variación motora ni retroalimentación sensorial.

El estudio concluye que la escritura a mano proporciona condiciones óptimas para el aprendizaje, especialmente en niños con el cerebro en formación por lo que debe seguir siendo una parte esencial de la educación, fevoreciendo así patrones de conectividad cerebral que facilitan el aprendizaje a lo largo de la vida.

Los investigadores estan abieros a nuevos estudios con variación de edades, sugiriendo que ha de ser compatible la formación en tecnologia actual y la práctica de la facultad de escribir

J. Motis P. Resumen. Articulo en El Imparcial. Noticias en Méjico publicado en red social

Trabajos anteriores :-Grafologia, Escritura y Personalidad: Resultados de la búsqueda de  escritura a mano                            

-Entrada - Editar

Mas Estudios Sobre la Escritura y Actividad Cerebral

 Se van haciendo trabajos y publicaciones  sobre el practicar la facultad de escribir a mano y las ventajas que aporta en otras facultades humanas. 

Una publicación reciente consolida los criteris expresados antaeriormente. La publicación se titula  "los beneficios neurológicos de escribir a mano" por Paloma Santamaria, publicado en un grupo de Grafologia. 

 Se resalta como la tecnologia  forma parte de las aulas  y en algunos centros los libros han sido reemplazados por  la técnica lo mismo que la escritura por las teclas del ordenador. Cada vez se va tomando más conciencia de que la exposicion constante a las pantallas es un riesgo para los alumnos. 

El dar marcha atras es un adelanto y uno de los primeros paises en hacerlo ha sido Suecia volviendo al modelo tradicional con libros , papel y bolígrafo.

Según las investigaciones  se han descubierto importantes beneficios cognitivos  al escribir a mano tanto para niños como para dultos   y renunciar a ello puede tener un coste significativo.

(Como opinion personal seguramente lo mas equilibrado seria mantener la actividad tradicional con escritura y libros, sin  descartar  el aprender las tecnologias en un aula aparte)

Actividad cerebral 

La profesora Audrey van der  Meer , investigadora del cerebro  en la Universidad de Noruega de Ciencia y Tecnoligía, explica: Cuando se escribe a mano los patrones  de conexión cerebral son mucho mas elaborados que cuando se escribe en un teclado. Se sabe que la conectividad cerebral  es crugial para la formación de la memoria  y para codificar nueva información, por lo tanto benficiosa para el aprendizaje. Esta profesora expone que  la actividad cerebral esta relacionada  con la cuidadosa formacion de las letras al escribir a mano, haciendo un mayor uso de los sentidos. Es el movimiento de los dedos realizado al formar las letras lo que promueve la conectividad cerebral. 

El simple movimiento de pulsar una tecla repetidamente resulta menos estimulante para el cerebro .Y la profesora añade  que los niños que han aprendido a escribir y leer en una tableta pueden tener dificultades para diferenciar algunas letras  

El Dr. Alejandro Andersson, médico neurólogo  director  del Instituto de Neurologia de Buenos Aires, afirma  asimismo que escribir a mano aporta  muchos beneficios para el cerebro  y el aprendizaje , estimulando la actividad cerebral de una manera mas intensa que escribir en un teclado  porque involucra  áreas del cerebro que estan relacionadas,  ademas de con la memoria,  con la  motricidad fina y la percepcion visual , o sea favorece la coordinación visomotriz.

En coordinación con otros criterios profesionales, las conclusiones coinciden  en que hay importantes beneficios cognitivos de escribir a mano, tanto para niños como para adultos. 

J. Motis P.  Repaso y Resumen

Datos en  "Los beneficios neurológicos de escribir a mano" por Paloma Santamaria, publicación en un apartado de salut y bienestar 

Otras publicaciones 

Grafologia, Escritura y Personalidad: Cerebro y Escritura a Mano

Grafologia, Escritura y Personalidad: Escritura a mano. Tomar Apuntes

Estudio Interesante, Enfermedad y Ecritura.

 Aportación de Adriana Zilioto, reconocida profesional, a una publicación abierta.  Estudio sobre los movimientos de la escritura  expresando alteraciones cognitivas y sensoriomotoras en personas con esclerosis múltiple. 

 Dando relvancia a la investigación sobre grafopatologia y su importancia para los peritos calígrrafos, expertos en analisis de escrituras, que tienen que reconocer las diferencias sobre las alteraciones provocadas por una enfermedad y las producidas intencionadamente  con interés fraudulento .

Se presenta un estudio sobre la esclerosis múltiple y la escritura  realizado en Departamento de Medicina Experimental , Sección de Fisiologia Humana, Universidad de Génova, Italia. 

Se hizo una prueba con 22 pacientes  y 22 controles sanos a quienes se les hizo escribir una frase en velocidad normal sobre una tableta de captura informática que da señales gráficas.

  En Los resultados del trabajo se refleja: 

• El deterioro de las habilidade motoras de la mano que ocasiona problemas en la motricidad fina. 
• Cambios cognitivos 
• y cambios del dominio sensoriomotor 

La repercusión  en el dominio sensoriomotor pueden alterar los mecanismos de control feed-forwart, los feed-back o ambos al mismo tiempo.

El feed-fordward es la anticipación al estímulo,(por ejemplo cuando se contraen los músculos del cuerpo antes de que algo lo empuje). Esto produciria un mayor NIV o numero de inversiones  de velocidad  y el incremento del tiempo de ejcución. 

Estos resultados podrian suponer la incapacidad de mantener el plan motor inicial a los largo del trabajo, lo que requiere varios ajustes a la trayectoria planificada al iniciarlo

-Se obsevan asimismo correcciones frecuentes en la dirección del movimiento que pueden estar relacionadas con:  

• Una disfunción en la integración de la entrada sensorial.
• El intento de compensar el control deficiente del miembro superior mediante la posibilidad visual 

J. Motis P. Resumen y Estudio.

 Adriana Zilioto presentación Version E-Graphing-Plus.    

 El software E-GRAPHING-PLUS® es   un producto  consolidado por la experiencia en el cotejo caligráfico, en el estudio evolutivo y seguimiento grafológico de patologías.

Memoria Implicita de la Actividad Motriz

  Interesante aportación en red social  del Perito Caligrafo, Jorge Luis Mora sobre la memoria duradera que  esta fuertemente arraigada  en los movimientos escriturales  a treves del tiempo  debido 1º al tipo de memoria en si  y 2º el lugar donde se guarda en el cerebro

 1º.-Es la memoria implicita  la que guarda el aprendizaje de como realizamos actividades motices  como conducir un vehículo, ciertos bailes, el escribir a máquina  o escribir a mano y firmar  A esta memoria se la conoce como memoria implícita o de procedimientos.

2º.- El punto donde se guarda esta memoria en el cerebro es otra condición para los movimientos de grafismos o firmas:  Es en las estructuras sub corticales, lugar profundo del cerebro,  donde se encuentran los Núcleos Basales.

 Las zonas donde se expresan las funciones cognitivas  son los lobulos frontales, donde los recuerdos se pueden expresar y correponden a las memorias explicitas. 

Los recuerdos de la motricidad correspondientes a la memoria implicita, estan alejados  de los correspondientes a la memoria explícita y  no se expresan verbalemnte, si no en acciones. 

En la memoria implícita la informacion del movimiento  se evoca de forma automática en el momento que se realiza la acción. Al andar o correr no podemos ir pensando en como vamos a hacer cada movimiento de las piernas y el cuerpo, si tuvieramos que pensarlo los movimietos no serian continuos.  Lo mismo ocurre con la escritura  si tuvieramos que pensar cada movimiento que requiere una letra, el desarrollo de la escritura se haria tortuoso, lento e impreciso.Los trazos se desarrollan con movimientos espontáneos. El controlar los trazos  es propio de las falsificaciones. 

 La particularidad de que la memoria implícita se  encuentre guardada en las estructuras sub corticales, tambien impide que se vea afectada  cuando las personas tienen problemas en la meoria inmediata o de corto plazo, en la que están implicadas las estructuras corticales, como los lóbulos temporales donde reside la memoria a corto plazo, o los lóbulos prefrontales donde se localiza la memoria de trabajo. Si no se afectan las estructuras subcorticales correspondientes  los movimientos de escribir y firmar se encuentran preservados. 

 Cuando las estructuras sub corticales se encuentra afectadas por patologias que empezaron en las estrutuas corticales, aparecen las patologias propias  como la demencia progresiva tipo Alzheimer o las enfremedades extrapiramidales  como el Parkinson . 

Concluye el artículo destacando  que las personas que no padecen cuadros clínicos, la memoria de los movimientos escriturales se encuentra entre las más firmes, rígidas  y duraderas en el transcurso del tiempo. Atendiendo siempre a las particularidades de cada caso, desde  la neurofisiologia  que sigue sumando conocimientos del acto de escribir.  

J Mogtis P Resumen y Estudio

Personas Auténticas y Su Firma

                                 
                                         La Razon
 El análisi de la firma tiene muchos estudios, interés  y publicaciones aportando detalles. Es interesante esta información publicada en La Razon, apartado Sociedad,  donde se muestra un interés por la Grafologia presentando la definición de la real Academia Española: "Estudio de las particularidades de la letra de una persona, con el fin de identificarla o tratar de averiguar sus características psicológicas". 

El artículo menciona como las nuevas tecnologian han influido en que muchas personas hayan dejado de escribir a mano, o lo hagan muy poco, pero si interesa un análisis de este tipo, pueden hacerlo en momento puntuales.  La Grafologia siempre puede dar información sobre las personas y su forma de relacionarse 

Se comenta que la policia científica ya hace muchos años que investigaba como estaban escritas las notas dejadas en casos de crimen o suicidios, para ver como estaba la persona, o si le correspodia el escrito, observando el mismo por el autógrafo, la firma o el trazo. 

                                 

En particular en el artículo , se estudian los detalles de como firman las personas consideradas "auténticas" 

 En principio, en Grafologia, se consideran auténticas  las personas que no tratan de demostrar cualidades o características a los demás, actúan de manerea natural y espontanea  muestrándose tal como son, aunque sea con sus defectos. ( Acostumbran a ser personas seguras de si mismas  y bastante equilibradas, con buén nivel de autoestima) 

Características que se observa en las firmas 

   👉Siempre firman con su nombre , No necesitan ocultarse tras unas iniciales que les den anonimato, es una manrea de decir "lo que ves es lo que hay". Una necesidad de presentar las cosas tal como son si se trata de datos, y de manifestar sus opiniones. 

👉El autógrafo es gigante en comparación con la letra normal. Le dan toda la importancia al signo que  repretanta a las palabras mas que a las palabras en si, las letras las hubiera podido escribir desde cualquiera, hasta una máquina. 

👉Suelen ser desiguales, pueden aparecer jambas mas largas o curvas diferentes, o movimientos de mano que no son tan estéticas de una firma a otra, de manera que solo alguien con mucha confianza en si mismo se atreva a estas características. 

👉Trazos regulares. En el sentido que aunque pueda haber giros extraños,  una persona autantica  o con alta autoestima  los dibuja en el papel con confianza  y suelen ser los mismos, consistentes.   

👉Letra muy legible  Como no tienen nada que esconder, las personas auténticas normalmente firman de manera que cualquiera puede leer bién su nombre en el autógrafo y no los puedan confundir con otros.

  J.Motis P Resumen y repaso  

Grafologia, Escritura y Personalidad: Resultados de la búsqueda de firmas fiables