Julio

 

Hola y adiós 

En plena ciudad/ la colina de al lado/ es un respiro


Plástico y papel / Basura en la colina/ ¿Como ha llegado?


   El horizonte /la ciudad nubes y el mar/ desde lo alto 


Rincón del parque/ naturaleza y arte/ piedra y árboles.


Julio trágico 1987 y 2018
Julio 2019 un recuerdo a "todos" los agujeros


Frondosidad/ en contraste de luces/ atardeciendo


A por la luna/ el objetivos falla/ salen las plantas


Muy recatado\ un perro haciendo caca\ se fue corriendo


Humor del mejor. Oportuno para el momento político
El Roto.

A todos deberia interesar poder formar gobierno, por la estabilidad del país
 y por definir su propio papel en el momento actual.
 Repetir elecciones ademas de ser un despilfarro,
 podria dar resultados con las mismas dificultades


Fiesta de la trilla. Historia,campo y agricultura .

Richard clyderman Balada para Adelina 

Margenes (II) Izquierdo y Derecho

 Margen Izquierdo 
  El margen izquierdo se analiza como la interpretación 
Del orden interior y sentido común del sujeto.
La relación y utilización de los recursos. 
Influencias paternas, 
Influencia de las tradiciones. 
Los Impulsos de retroceso e introversión del sujeto.

Según la distancia del borde de la hoja puede ser
 Ausente. 
  Significa, timidez, introversión, agobio. Prudencia en sus  posibilidades y relaciones
  En negativo pude reflejar avaricia, poca sociabilidad 

 Pequeño,  menos del 10% de la hoja
  Conlleva prudencia, timidez , introversión. Apego a las raíces.
  Dificultades en el contacto social, , conductas egoístas y acaparadoras 

 Normal, aproximadamente el 15% de nacho de la hoja 
  En positivo significa armonía, control, vida normal y sencilla.
  Puede ser  autocontrol excesivo 

Grande  Entre el  15 y el 25 % de ancho de la hoja. Mas del 25 se considera Exagerado 
  Supone generosidad y extraversión. Iniciativa, decisión amplitud de criterio, socialbilidad 
 En sentido negativo poca reflexión, ostentación. Si es exagerado,  descontrol, exibicionismo, despilfarro. 

Ensanchándose, comenzando normal
 Puede significar, extraversión, entusiasmo, optimismo.
 En sentido negativo, impaciencia , tendencia al despilfarro.

 Estrechándose, al comenzar normal o ancho
 Simboliza timidez , introversión, reflexión prudencia y flexibilidad.
 En negativo , cansancio, depresión , temor al futuro.

Cóncavo, o convexo  estrechándose desde el comienzo y vuelve a ensancharse al final, o ensanchándose en los extremos 
 Cambios de tendencia entre la ostentación y la austeridad,  ambivalencia  también entre  las intro.extraversión. 

Margen derecho 
  Se interpretan según el simbolismo del espacio. La zona derecha represente , el futuro. el porvenir, los otros. Con este margen se obrtiene informacion  de esa  proyección del individuo, con energía y decisión, o si se queda estancado. 

Se  clasifica según su anchura 
 Ausente. La escritura llega al borde de la hoja
 Propio de las personas que ayudan , alivian aconsejan , son complacientes.
 En sentido negativo representa impulsividad o huida del pasado.

Grande  Dificultad para avanzar, temor a las iniciativas, introversión, pesimismo, desconfianza 

Regular, siguiendo la linea de la hoja
Significa buen gusto, distinción, autocontrol, prudencia, reserva.
 En negativo puede ser timidez inhibición , dificultades para el contacto

Anchura en disminución. Empieza ancho y se va estrechando
 Extraversión  y sociabilidad que se intenta frenar si se va perdiendo confianza. 
 Al contrario de cuando empieza estrecho y se ensancha, que aumenta la confianza a medida que se actúa. 

 Estos márgens Irregulares o en zig zag, oscilantes 
En sentido positivo es emotividad.  
Pueden denotar irregularidad en los impulsos, inestabilidad, vacilaciones,  inseguridad.

 J. Motis P  Resumen y Repaso 
 Datos en la web escrituraypersonalidad.com  

Márgenes (l), Superior e Inferior

 En el encuadre del texto en la hoja quedan determinados unos márgenes, arriba, abajo, derecha e izquierda que tienen una significación psicológica. Esta significación puede ser positiva o negativa, siempre  en consonancia con el análisis de conjunto del escrito.
La interpretación se asocia  al gusto estético, el autocontrol,  la disciplina y a la relación

Margen superior, posibilidades Y significado 
 Ausente, Medio cm 
  Significa extraversión, aprovechamiento de los recursos 
 Puede ser una persona invasiora, con falta de sentido estético 

 Pequeño de 1 cm, aproximadamente
  Demuestra  necesidad de comunicación y de contacto.
  Puede deberse a descortesía y malos modales

 Normal entre  1,5 y dos cm  
  Propio de persona cortés, con control de si misma, capaz de dominar sus impulsos

 Grande  entre 2 y 4 cm.
   El que escribe marca distancias. Es persona formal e introvertida.
   Con letra grande generosidad.
   Con letra pequeña falta de adaptación al medio.

Exagerado, mayor de 4 cm 
   Significa introversión, le cuesta el contacto con los demás.
   Con letra grande supone derroche, de dinero, energía y tiempo
   Con letra pequeña significa tjmidez e inseguridad 

 Margen inferior
Es el menos considerado, puede haber firma y rúbrica. Se considera su dimensión cuando el escrito continua en la página siguiente.

 Ausente, cuando no queda espacio al borde de la hoja.
 Puede significar resistencia a interrumpir la tarea iniciada y desistencia a los cambios en general 
 Prefencia por los aspectos prácticos a los estética, ahorro material e inmaterial

 Pequeño espacio de un renglón.
  Se utilizan bien los recursos disponibles, se valora la actividad y la estética .
  Puede suponer cierta dificultad para hacer asociaciones lógicas  

 Grande Igual o mayor a dos renglones
 Significa generosidad y sentido estético. Deseos de cambiar de ambiente con frecuencia 
 Deficiente canalizaci+on de la energía y del tiempo, dificultad para profundizar en situaciones .

Márgenes interiores.
  Chimeneas o cuchillos
Indica momentos de angustia, preocupaciones, ansiedades, inseguridades o intranquilidades que normalmente son temporales. Lapsus.  

Si las chimeneas  están orientados a la derecha indica que el individuo logra solucionar sus conflictos. Si se orienta a la izquierda indica que el individuo carga con sufrimientos, angustias y preocupaciones que no logra resolver y se descarga consigo mismo.Si los márgenes son verticales indica que el problema puede hallarse en  inconformidades o insatisfacciones personales.

   Bolsas
Son  hueos que  abarcan más de tres renglones, Pueden estar a la derecha del escrito, a la izquierda o en el interior.

Indica: individuo que trae arraigadas angustias inconscientes. Esta característica se  intensifica si se realiza con una escritura monótona, vertical y lenta, lo que le llevaría a tener neurosis y obsesiones.

    

 J. Motis P Resumen y Repaso

   Datos en las vew   -grafologiaypersonalidad
                              -Aula fácil

Escritura cursiva. Escritura tipográfica

Al mismo tiempo que se va imponiendo la técnica , el teclado  y la escritura tipográfica, se publican reflexiones sobre la importancia de no abandonar la clásica escritura a mano por  la importancia que tiene en el desarrollo psicológico y la motricidad fina. 
  Letra cursiva, también considerada letra de carta o letra manuscrita
 es un estilo de escritura entre cuyas características  está  la elaboracion  
de las letras dentro de cada palabra. Es la que que se enseña para escribir manualmente. 

https://escrituraypersonalidad.blogspot.com/2015/07/escribir-mano-para-el-desarrollo.html

 Se toman algunos datos, en sencillezyorden.es, de  aportaciones profesionales expuestas por Dominga de León, terapeuta,  Graduada en Grafología, Argentina. y Juan Luis Allende del Campo. Profesor, Grafólogo, Grafopatólogo, Presidente,  Investigador y Escritor. 
 La entrada se titula  Cursiva en los Primeros Grados, octubre 2016

El niño al entrar en el mundo de la palabra y el lenguaje se expresa en la escritura, siendo ésta mucho más que una técnica. La escritura integra el cuerpo y la mente  como instancias que interactúan y compenetran . El cuerpo es el instrumento, la psique ejecuta. 

Enseñar cursiva es una forma de colaborar en el desarrollo de las actividades mentales desde la sensibilidad a la motricidad fina.  Se integran opuestos como son  luz y oscuridad, el contenido y la forma , se autoregulan las formas  y se desvela la conciencia del ser.  

Escribir en cursiva  crea una necesidad de autenticidad , vitalidad y plenitud. Ayuda a la congrugencia entre lo que se experimenta y lo que se comunica. Con buen tono muscular la escritura fluye, así como la vida, con ritmo y armonía. 

Desde hace años los niños entran a primer grado sabiendo leer y escribir en imprenta. Esta modalidad  aleja las formas de pensamiento que requieren reflexión, languideciendo la capacidad para interpretar y entender-

En la escritura imprenta 
➺Se detiene el movimiento, 
➺Los enlaces se bifurcan, 
➺Se da un retardo al ritmo, que es un aspecto fundamental en la vida.
 Puede influir en falta de plasticidad, homogeneidad, convencionalismo , indiferencia y frialdad. se cierra la mentalidad abierta y puede haber soledad y pesimismo. 

 En La letra desligada, script, en mayúsculas, según Allende 
➺Desaparecen gráficamente los nexos con el mundo. 
➺Aboca  a un mundo y una sociedad  basada en datos técnicos-  
➺No se buscan ni se entienden las maneras auténticas   de autorealización integradora con el todo. 
➺Se buscan formulas operativas de acción, no cambios  de comportamiento. Se intenta, como mucho, entender más que comprender. Estar enterados pero no vivir afectivamente las situaciones.

 Siendo conscientes de esta deriva, Dominga de León resalta la necesidad  de propiciar políticas públicas  que incentiven la enseñanza de la escritura cursiva, ya que esta favorece los procesos de educación , análisis y conocimiento , siendo posible desde el juego liberar tendencias que trascienden y condicionan

 J Motis P Toma de Datos y Repaso  

Escrituras Adolescentes ..Letra Scrip Tipográfica

  Datos del artículo de la revista Gramma,
Escritura de los adolescentes de hoy y su correlación psicológica .

 Hay  adultos que escriben en tipografía o en mayúsculas  por diferentes motivos, como poca madurez escritural,  por poner filtro entre el y los demás, o por necesidad de claridad.  A veces son escrituras máscara.

 En niños y adolescentes es a consecuencia de lo que se enseña en los contextos escolares, a menudo como único punto de referencia. Muchos estudiantes continúan usándola indefinidamente
 Ese fenómeno es propio de la cultura occidental de muchos países de Europa y América
  En algunos centros se enseña escritura cursiva antes que con letra de imprenta, pero la tendencia es aprender en tipográfica. El uso de tecnología hace que los niños aprendan a tipear cuando tendrían que aprender a escribir

Las particularidades de la Letra Script.  Constantes Gráficas 
  Letra grande
 Al pasar a la edad adulta aumenta el tamaño de la escritura, en correspondencia al deseo de visibilidad, necesidad de ser aceptado por otro, dependiendo de los demás para definir sus propios valores 

 Acortada inferior y superiormente
 En la letra imprenta, se acorta la zona superior, de la creatividad, espiritualidad, imaginación, metafísica , y la zona inferior, o capacidad de concretar, de percibir conscientemente la sensorialidad, el contacto con la materialidad. 
 Esto es a consecuencia de una excesiva exposición a los medios digitales.  La elaboracion  de sueños para imaginar proyectos para el futuro hoy es sustituida por una realidad virtual. 

 Tres anchuras, óvalos, interletras, y espacios entre palabras
   El óvalo represente al yo la adaptabilidad a la vida. La distancia ente letras, la relación con las personas cercanas , la interpalabras la relación social, la realidad externa y la interna 
Se desarrollan sobre el plano horizontal, en el de la racionalidad. El desequilibrio entre estas anchuras pueden facilitar las contrarias, apareciendo estrecheces, como ocurre con frecuencia en adolescentes. Evidenciando la dificultad de ver la realidad en perspectiva, y la incapacidad de valorar las consecuencias de sus propios actos. 

 Desligada
 La letra ligada representa capacidades asociativas.  En escritura script acostumbran a ser letras adosadas, no ligadas, El el plano intelecto representa poca capacidad asociativa. En el plano afectivo no se han gestionado bien las relaciones y separaciones con los adultos. 

 Arqueada 
 Las m.y n arqueadas representan necesidad de autoprotección, de refugio y de clausura.

Sinistrógira
  Se evita aquello que se percibe desde la derecha hacia donde se dirige el movimiento gráfico, colocando los proyectos del futuro. 

 Márgenes amplios 
 El espacio del margen izquierdo representa la relación con los orígenes, el familiar. rechazo a la autoridad. 
 El espacio vacío del la derecha representa dificultad social y para   de afrontar la realidad- 

 Estrecho entre líneas
  Apego al grupo, la cercanía de los renglones significa poca autonomía necesidad de pertenencia 
   
 Óvalos autopunitivos
 Exposición al estrés y a la presión externa. Formas de autodesgaste y autolesión.  
 Cuando éste óvalo esta presente en escrituras de perfil estresado, agitado, sucio, tembloroso, se puede pensar que el adolescrnte hace uso de sustancias prohibidas, 

  La pérdida de contacto táctil , visual, sensorial como potencial para el desarrollo de la inteligencia social y emocional  limita la experiencia fuera de uno mismo, anula la creación de sentimientos  y causa modelos de comportamiento que se reflejan en esta letra script.  
Estas escrituras son diferentes de los adolescentes anteriores, y están presentes en los países occidentales de cultura capitalista que tiende a recortar valores ideales y a exaltar el consumo material.

 J Motis P Resumen y Estudio