Psicópatas y Edades.

  En www.grafopatologia.com, se hizo  público un artículo titulado
 Los  jóvenes psicópatas, autora  Dra Marta S Martin. Publicado por  Maria del Carmen Doyharzábal.
  Estudiado el artículo, se toman datos interesantes sobre la psicopatía en la infancia y las edades que siguen.
  El artículo se extiende también a algunas teorías sobre los orígenes.
  Se añaden unos comentarios personales.

 La Experiencia clínica  y la investigación empírica demuestran que las bases de la psicopatia, puede existir en la primera infancia . Los indicadores del perfil del psicópata,  pueden revelarse ya en la  niñez. Hay un reciente estudio en clínicas de orientación infantil , una en Alabama y otra en california.
 En niños pequeños se observan algunas diferencias:

•  Niños difíciles, traviesos, agresivos.
•  Difíciles a la hora de relacionarse
•  Menos susceptibles a las influencias y a las instrucciones.
•  Siempre sobrepasan los límites de la tolerancia social.

 En los primeros años de escuela se acentúan ciertas señales.

• Mentiras repetitivas, aparentemente inconscientes.
• Desafían a los adultos y a las normas
• Pueden estar metidos en problemas con frecuencia.
• Indiferentes a los castigos, reprimendas o amenazas.
• Roban a otros niños y a los padres.
• Aparentan, o son incapaces, de entender sentimientos ajenos.  

En adolescentes se consideran Trastornos de la Alteración de la Conducta en cuyo diagnóstico existen tres subcategorías  superpuestas.

•  Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
•  Trastornos de conducta
•  Trastorno de oposición desafiante.
•  El que mas se identifica con la psicopatia es trastorno de conducta,  cuando va acompañado de egocentrismo, ausencia de empatia, sin sentimientos de culpa ni remordimiento.

 La mayor parte de los psicópatas adultos presentan las mismas características que los jóvenes.

• Pobre consexión social
• Ansiedad
• Niveles elecvados de agresividad y otra características piscopáticas

Puede que los niños no lleguen a adultos con trastornos de conducta, la intervención en edad temprana puede tener éxito. No tanto en la adolescencia. Se cuestiona la conveniencia, o no, de las etiquetas en diagnósticos.

 Causas.

 Los orígenes no estan definidos del todo en la investigación,

 En un extremo se sitúan los que consideran que son causas genéticas.

Algunos modelos han  supuesto que la psicopatia resulta de un daño temprano del cerebro en la parte frontal; sin embargo los investigadores recientes  no han encontrado evidencia en esa área

 Otro extremo argumenta que es fruto de un ambiente social defectuoso.

 Se supone que la realidad este en un lugar intermedio.

 La teoria mas aceptada es que  las actitudes y comportamientos psicopáticos

son el resultado de factores biológicos y fuerzas ambientales.

 Richard Hare defiende el modelo interactivo: Nturaleza y educación.

 Según la educación, o el modelo familiar, puede cabiar la expresión del comportaiento, pero se detecta que hay un trastorno de fondo:

Un individi¡uo con buena educación, ambiente estable puede resultar un delinciuente de cuello  blanco  o un profesional tenebroso. Con un ambiente poco propicio sería un bala perdida, mercenario, o  un violento.

 En el articulo se incluye bobliografia sobre el tema.

Bibliografía

Garrido Genovés, Vicente CARA A CARA CON EL PSICÓPATA. Edic.Ariel, 2004 Barcelona
Hare, Robert D. SIN CONCIENCIA - el inquietante mundo de los psicópatas que nos rodean. Edit. Piados 2003

Barcelona Nazare Isabelle, LOS MANIPULADORES., Edic. BSA 2006, Barcelona

Comentario personal

  En cuanto a cuestionasr las etiquetas, se supone que son términos profesionales, que sirven para definir un cuadro,  al paciente se puede indentifancar por las conductas  o aspectos susceptibles de ser tratados.
 En unos predominan más unos aspectos que otros.
 Puede haber diferentes grados.
 La psicopatia puede formar parte de un diagnóstico mas complejo.
 Entre las causas puede haber toxicomanías, dependencia de sustancas nocivas
 En eL articulo se define el concepto, no entra en las posiblidades de tratamento.

 Desde la Grafología se colabora en el estudio y terapia de los síntomas

 Hay publicaciones, y cursos, para grafoterapia infantil., en varias webs

Asi como Grafoterapia para adultos, profesión y formación en  www. Graformar.com.ar

  J. Mortis P

Grafopatologia , Premisas .

  En los temas del Seminario de Psicopatologia Clinico-Graflológica  de Francisco Viñals y M" Luz Puente, se estudia como se proyectan la patologías  en  la escritura  de los  casos clínicos
  No obatante, como preludio, se reconocen los límites de la Grafologia como medio de diagnóstico de las anomalias psíquicas  y de enfermedades , fisicas o psicosomáticas.  El grafólogo puede ser un valioso  colaborador en equipos de disgnóstico, detectando como se manifiesta la perdisposición,  o la patologia,    en la escritura, y la evolución de la enfermedad, 
La especialidad de la grafopatologia  se desarrolla mas bien en áreas de caracter psiquico,  debiendo actuar  con prudencia cuando se trata de enfermedades orgánicas.

   Para una actuación adecuada se parte de una serie de premisas  que evidencian los límites y utilidad de la Grafología en esta especialidad.

•    Toda persona posee elementos que si se desarrollan pueden desencadenar un cuadro patológico.
•    En la escritura  encuentran anomalias en estdo latente, que para que se desarrollen necesitan causas desencadenantes.
•    La conjunción de un determinado síndrome psicografopatológico, no revle precisamente que se padezca un trastorno, si no que es sujeto proclive a padecerlo.
•   La Grafología es mas especilizada  en la determinacion de enfermedades psiquicas o psicosomáticas, no obstante esta área proporciona informacion suficiente para que , en algunos casos, se pueda aconsejar revisión médica.
•   El grafólogo no invadirá el campo médico, si no que ofrecerá valiosas reseñas y facilitará pistas sobre el carácter y temperamnto del enfermo para conocer el origen de la afección.
•   Hay defectos o excesos gráficos pueden ser compensado por otros signos equilbrando o enriqueciendo la personalidad:
•  Puede hallarse escrituras de personas sanas con elementos gráficos desequilibrados, mas o menos compensados. 
•  O en una escritura muy coherente tratarse de perturbaciones importantes, como los obsesivos.
•  Existen afecciones graves que no alteran el movimiento escritural y pueden dejar indemne la escritura, como en la esquizofrenia.
•    Hay casos en que las manifestaciones graficas son mínimas aparentemente.
•  Puede darse el caso de que manifestaciones grafica aparezcan antes de la enfermedad. o de que aparezcan cuando se ha padecido la misma. 
•  Tener en cuenta que no hay enfermedades si no enfermos ya que en cada indivíduo los conflictos son específicos. Asi,  una misma enfermedad o anomalía psíquica puede presentar distintos signos  e intensidades en personas diferentes.

  J Motis p  

David Bowie. Temperamento Artístico.

 Estudiando éste tema  fue triste noticia este nombre. Habiendo sido publicada en red abierta su escritura: Se toma la muestra para analizar los datos observables, como ejemplo del post anterior, por el interés del tema y del autor .

  La muestra parece una escritura reciente, con el '15 cerca de la firma. En la firma de abajo, la letra es más dextrógira , suave  y la firma con nombre y apellido. Puede que tuviera la firma completa y la abreviada  o que hubiera cambiado con el tiempo.

Observando en lo posible los aspectos gráficos  de las cuatro líneas completas se observa lo propio de un temperamento artístico, musical, escritura sin rigideces , con movimiento en las  bases. Irregularidades en general . También  con un orden espacial,  signos de tensión y la firma muy grande. 

El margen izquierdo proporcionado regular , no rígido.

 Los espacios entre palabras , con ligeras variaciones , normales.

 En los espacios entre letras  hay yuxtaposiciones, ligamientos y algun choque.

 Las interlineas son proporcionadas, pero diferentes.

Hay un choque entre una parte baja y una altas den la línea 2 y 3  con la particularidad que el trazo de una -Jamba de la y-  sirve de elementos de la otra- barra de la t-

Las dimensiones , conforme el tamaño del papel se deducen de normal a grande, con irregularidades en los elementos de las propias letras, y aumentos bruscos de tamaño.

La presión en este escrito parece fuerte y nutrida. En la firma completa  mas variable y suave.

En las formas hay ángulos y arcos. Los óvalos abiertos , o cerrados por la derecha. de formas varias, algunos abollados o con ángulo en la base . No hay trazos iniciales  y finales.  las barras de las T en u , en arco, con mazas y finle líneas aceradas, colocadas a diferente altura de la barra.

La velocidad parece ágil, sin ser precipitada.

La inclinación oscilante  con mas tendencia a la izquierda que a la derecha.

La dirección de la líneas mantiene la horizontalidad con ligera variaciones cóncavas y convexas.

 La firma  abreviada es muy grande con curvas , lazos y redondeces extendidas y entrelazadas.

              

   Resumiendo , era una persona  con ambición, seguro de su propio valor, con sensualidad, enormemente complejo  adaptable a diferentes personas y situaciones, tanto en las ideas, como en el contexto. 

Con necesidad de protección,  apoyo y de ser valorado  

 Con una enorme tensión interior, podía  actuar con autodefensa , ataque, agresividad  y  tener explosiones de humor. Conflictos en las emociones y en las relaciones íntimas. 

  Sus conflictos  le impulsaban a la acción, a una proyección social, y actividad creativa.

En la firma completa, parece como mas relajado, mas abierto a una comunicación estable, aunque también  con idealismo , creatividad e importándole la relación y presentación social.

J. Motis P    

Tema Prof German Belda: Temperamento Artistico

Germán Belda García-Fresca, es director de Grafostudium en Barcelona, e hijo de Mauricio Xandró, uno de los grandes exponentes de la grafología

Germán-Antonio BELDA GARCÍA-FRESCA, (Bilbao 1950) GRAFÓLOGO CONSULTOR-Coach especializado en SELECCIÓN de PERSONAL, en Recursos Humanos y en GRAPHOSTASIS (Reeducación Gráfica), así como Perito en GRAFÍSTICA en ejercicio, de los tribunales de justicia. Delegado para Cataluña y Galicia de la Sdad. Española de Grafología. Impartiendo cursos desde hace más de 25 años en toda España. 
Director y fundador del IMX-gp Instituto MAURICIO XANDRÓ grafológico y pericial y GRAFOSTUDIUM (desde 1985)

- Miembro Numerario. (desde 1976 -núm.502) y Vicepresidente de la Sociedad Española de Grafología (SOESPGRAF) (desde 1986).
- Membre de la Société FranÇaise de Graphologie (SFDG - núm.12569) (desde 1992)
- Miembro de la Sdad. Internacional de Peritos en Documentoscopía (SIPDO)
- Socio de Honra de A Sociedade Galega de Grafoloxía (ASOGAGRA) - 2008

- Autor de la obra GRAFOLOGÍA y FIRMA - Madrid, Ed. Eos (2006):

 En una entrevista en una emisora  temática, muestra un talante agradable , con una expresión serena , clara y atractiva, un tema apasionante,
(Se me he perdido el enlace y el vídeo. Tomo los datos que anoté al escucharle por casualidad.)

 Temperamento  Artístico.

 Se distingue en los artistas,  marca un estilo de personalidad en músicos , pintores, escultores...
Temperamento visual, que se centra en lo visual y también en lo cinestésico, lo táctil,  propio de pintores y escultores
 El temperamento auditivo hace músicos.
Los temperamentos pueden estar entremezclados entre si y entre otras características; en la clasificación se trata de la faceta que predomina.

   Estos temperamentos se reflejan en la escritura.
El temperamento auditivo se destaca por 

•     Presión fina
•     Apariencia móvil
•     Aportaciones personales,
•     Velocidad moderada o normal
•     Irregularidades
•     Oscilaciones en la inclinación
•     Sinuosidad en la base de las palabras
•     la direccion de la líneas bastante libre

En el vídeo se muestran escrituras de Mozard  , Chopin,  Casals, entre otras, que tiene las características de este temperamento auditivo, además de sus particularidades.

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El temperamento visual hace una escritura muy remarcada.

•   Presión muy potente
•   En los escultores esta presión es superfuerte pudiendo romper el papel
•   Trazo grueso, pastoso.
•   Tamaño grande.
•   Cuidan la forma, espacios,  distancia
•   Originalidades
•   Velocidad  agil
• Espasmódica, pasando de rápido a lento

   En el video aparecen ejemplos  como  Fortuny, Tapies, Picasso , Goya, Miro, entre otros muchos,

            

También se citan  varios escritores  , ya que han de tener una percepción sensorial marcada,  compleja , considerándose  con posible temperamento visual y auditivo.

 J. Motis P  

AUTISMO . Síntomas y Signos.. Actualizacion de Criterios Diagnósticos (III)

  Se describen  patrones de síntomas comunes de las áreas que pueden estar afectadas  en los Trastornos Generalizados del Desarrollo, y como tales  son habituales en el  Aspectro Autista. Acostumbran a presentar algunos de los sintomas en diferente  grado dentro de la variabilidad del cuadro clínico.

Areas.

   Conciencia y orientacion.  Puede estar alterada la claridad de la conciencia , afectando a las funciones psíquicas, en especial las cognitivas . Asimismo puede estar alterada la orientación espacio-temporal respecto a sí  mismo.

  Atención y memoria.- La atención puede estar muy dispersa , o muy concentrada en un punto de interés. Aunque esten atentos a detalles no pueden interpretar el significado simbólico de cosas abstractas. En la  mayoría existen capacidades en cuanto a memorización , no obstante, la memoria funciona de forma irregular en sus rendimientos.

  Capacidad  intelectual.-   Un 40% de los niños estaria por debajo del 50% de CI coeficiente intelectual, con retraso de moderado  a profundo   Un 30% estaria alrededor del 70% de CI, retraso ligero. 
  
  Afectividad y comportamientpo social. La mayoria tienden a evitar el contacto ocular y no tener interés por la voz humana. 
De paqueñitos no  se establece el víncuo de apego , parecen indiferentes al afecto de los padres. 
 Luego . puede  heber rehazo a jugar con los iguales.
 Las alteraciones del lenguaje son significativas, van desde ausencia de comunicación , a una expersion verbal anómala con alteraciones de tono, ritmo y entonación. Hay ecolalias  y genera  lenguaje alterado  La comprension puede ser mas o menos limitada, no entran en simbolismos.   
 imitacion,- son menos proclives que otros niños a tener una fase de initacion en su desarrollo. raramente afirman o niegan con la cabeza . Pueden tomar el hábito de tomar la mano del adulto para para tener el objeto que desean.

 Sensopercepción.  La respuesta frente a diferente informaciób sensorial que les llega a sus órganos puede ser distorsionada   y tener respuestas anómalas. Preferencia y fijacion por algunos sonidos agradables  y rechazo nervioso por otro. Como se ha citado miedos injustificados a algunos sonido cotidianos, Fijacion por alguna sensación tactil.  Interes por sensaciones olfaativas oliendo personas y obletos.  

 Psicomotricidad.-  Presenta particularidades específicas Son características   las anomalías posturales o la conducta motora estereotipadas. Puede haber hiperactividad , o falta de iniciativa pars el movimiento.  
  Acostumbran a  tener habilidad para movimientos coordinados y finos en ambas manos. 

Impulsos. Conducta anómala.
 A veces tiene movomiento de balanceo y hasta de rotación. 
 Pasan crisis de agitacion y   hetreo y autoagresividad 
 Su alimentacion puede ser  anómala rechazando toda ingresta, o de lo contrario
consumir sustancias no comestibles y conductas "de pica"

 Entre las conductas anómalas.- 

•  La resistencia al cambio._ los cambios en sus rutinas les crea desasosiego, o provocar crisis.
•   Conductas ritualistas.- abarcan conductas repetitivas sin utilidad, como aleteo de manos  o manipular objetos de una manera repetitiva. 
•   Obsesiones y miedos, a parsonas o situaciones  sin motivos. El miedo puede aparecern en ruidos , movimientos  u objetos cotidialos, y no tener conciencia de los peligros reales. Falta de sensacion de peligro.

  Suelen tener un aspecto físico normal y agradable.

Son especiales los trazos y utilizacion de los espacios en los tienen un nivel de desarrollo que puedan dejar muestra escrita, que acostummbra a ser copia.  Mas información 

http://escrituraypersonalidad.blogspot.com.es/2015/05/autismo-escritura-atencion-especial-en_9.html

AUTISMO . Causas. Actualizacion De Criterios Diagnósticos (II)

  El Autismo se presenta en diferentes grados y cuadros , como denominador común   dificultad en la relación y  trastornos de conducta; parece que su percepción de la realidad esté  distorsionada. Esto impide su normal desarrollo.
 Todas las áreas con las que se pueda estudiar las causas, son de vital importancia.

 Hay muchos factores de riesgo , aunque no se ha dado respuestas definitivas a los orígenes del T.G.D: del que fotra parte el Autismo. Es posible que confluyan diferentes elementos. 

• Factores genéticos*, cromosoma x frágil, alteraciones esporádicas. Mutaciones en el ADN.
• Factores neurobiológicos .
• Infecciones durante el embarazo: Rubeola , toxoplasmosis , sífilis, varicela, sífilis, entre otras.
•  Complicaciones durante el parto, hipoxia, isquemia, hemorragia intracraneal.
•  Exposición de los padres a productos químicos, se han hecho estudiso no suficientemente explicados

Actualmente  se trata de posibilidades, sin haber conclusiones definitivas al respecto.

Se estan haciendo estudios importantes sobre el impacto del medio ambiente.

 Como consecuencia  de la exposición excesiva a las toxinas , publicados  en la revista PLOS Computational Biology

 Adreina White, nutricionista venezolana, enfoca una de las causas del autismo Relacionadas con la alimentación. En este sentido publica mensajes de este tipo:
 "El autismo es una consecuencia neurológica por la intoxicación que estamos viviendo"
Post completo al respecto http://escrituraypersonalidad.blogspot.com.es/2014/05/autismo-impacto-de-la-toxicidad.html

La  genética* siempre fue una ruta de exploración por lo que los investigadores han pasado años en busca de mutaciones sospechosas.  Empezaron a estudiar minuciosamente los genomas en busca de pequeños errores de ADN  que aportaron poca información. Se vieron algunas variantes genéticas de efecto insignificante en  personas con autismo .

Wiggler dedicaba su carreta genética en la investigación de elementos nuevos  en las mutaciones de ADN, por eso la jerga de los genetistas les llaman De Novo.

Aunque en el  Genoma Humano se había presentado el ADN como una única secuencia de letras, a partir de ahí los investigadores catalogaron variaciones  que consistían en miles de pequeñas diferencias entre una o  dos letras. Estas "rarezas"eran duplicaciones, agujeros, o extensiones de segmentos  repetidos, conocidos como,  la citada , Variación en el Número de Copias. estas variaciones eran de novo exclusivamente de los sujetos con diagnóstico del  Aspectro Autista.

Esta variación del número de copias, en el autismo  es  específica en el brazo corto del cromsoma16.(Los cromosomas son 22 pares  con   de ADN que contienen los genes)
 Mas información sobre este apartado
http://escrituraypersonalidad.blogspot.com.es/2015/07/mas-sobre-autismo-y-genetica-michel.html

AUTISMO, Actualizacion De Criterios Diagnósticos (I)

Los Trastornos Generalizados de Desarrollo TGD comprenden  un amplio conjunto de cuadros clínicos observables en niños y adolescentes . Para clasificarlos presentan un panorama muy heterogéneo  donde el Autismo adquiere un papel primordial debido a sus paculiaridades y caracteríaticas.
 Aunque el Autismo estaba integrado dentro de los TGD , actualmente se utiliza la denominación TEA, Trastornos Aspectro Autista.

Las manifestaciones clínicas del Autismo abarcarían desde los casos mas severamente afectados , acompañados de una deficiencia mental severa o profunda, a cuadros donde esa deficiencia seria ligera o moderada, hasta otros que con inteligencia límite o normal.

 La conducta  problemática  en estos pacientes también se mostrará en diferentes grados

• Vinculada a las alteraciones en la capacidad de establecer relaciones sociales
• Ausencia de empatia
• Desarrollo de un repertorio conductual estereotipado ,limitado a áreas de su interés.

Otros aspectos clínicos destacables:

•  En la coordinación motríz
•  Hipo o hipertonicidad
•  Alteraciones de la percepción
•  Déficits en la atención

Se tienen que destacar aquellos que cursan  antes de los tres años de edad, que forman parte del autismo típico , de aquellos que desarrollan síntomas a partir de los tres años.

 La prevalencia es de  4 a 7 niños entre 10000 , aproximadamente. Se conoce la mayor incidencia entre varones.

No se ha podido verificar  su mayor incidencia  dentro de ninguna clase social ni en ninguna cultura en particular