jueves, 15 de enero de 2015

Escritura y Alzheimer (II)

 Cerebro y Alzheimer
En la actualidad una hipótesis  de muchas investigaciones supone que la causa del Alzheimer radica en el déficit del neurotransmisor Acetilcolina en el hipocampo y áreas asociadas. La Acetilcolina  es el neurotransmisor de la unión neuromuscular así como de otras uniones interneurales dentro del sistema nervioso central. El hipocampo es una estructura profunda del lóbulo temporal que desempeña un papel fundamental en la formación de redes de memoria en la corteza asociativa . Los pacientes con lesiones en el hipocampo sufren de amnesia  y tienen graves dificultades para consolidar nuevos recuerdos y memorizar cosas nuevas, pero sí pueden desempeñar aprendizajes memorizados en otras partes del encéfalo. Las terminales colinérgicas del hipocampo son cruciales para la formación de estos procesos, por lo tanto, es más que probable que algunos defectos cognitivos de la enfermedad de Alzheimer sean resultado directo de un déficit de la neurotransmisión colinérgica.
 
 Visto el diagnostico en el post anterior y el daño cerebral con sus manifestaciones, se cogen datos sobre las manifestaciones en la firma y escritura, que detectan lo que se puede conservar en la memoria de aprendizajes anteriores -en las primeras fases- y el deterioro paulatino que según los expertos no siempre es paralelo a la evolución de la enfermedad. 
La firma
  La ejecución gráfica de la firma, adquirida en años previos a la patología, supone un aprendizaje implícito de carácter automático o reflejo, y su formación y evocación no dependen por completo de la conciencia o de los procesos cognitivos. Este tipo de memoria se acumula lentamente mediante la repetición a lo largo de muchos ensayos.
 En   muchas ocasiones el caso de la firma personal  se demuestra  que  los enfermos pueden preservar  capacidades y conocimientos aprendidos en años previos al inicio de la enfermedad Con el avance de la enfermedad ciertamente tales habilidades y conocimientos se perderán, pero pueden durar cierto tiempo y sufrir un deterioro paulatino a lo largo de muchos años.

 En al firma intervienen diferentes áreas cerebrales. por una parte la intención de firmar o la decisión. y por otra la ejecución
La decisión de firmar un documento con discernimiento reside en buena parte en la corteza prefrontal. situada en la mitad anterior del lóbulo frontal , ésta constituye la máxima expresión del desarrollo cerebral de la especie humana y es el área más directamente relacionada con los procesos de cognición. Una vez que los procesos analíticos mentales determinan la conveniencia de firmar, la acción motriz corresponde al tronco cerebral y médula espinal .
Escritura y escala de rasgos disgráficos
Una cuestión pertinente  para  los investigadores   y expertos es   el alcance  de deterioro, neuromotor y cognitivo, que  se pueden  deducir  a través de los escritos de un enfermo. mas que un diagnóstico se detectan estados demenciales.
 Los expertos han elaborado una escala de 70 ítem  en dos apartados, uno para las disgrafias motrices , y otras de carácter psíquico-cognitivo-
 Se puntúan de cero a tres puntos según que no exista la disgrafía o el grado en que aparece.
 Un rasgo de deterioro grave es el deterioro general de todos los sectores de la firma
 
Se coge un resumen de las disgrafias escriturales contenidas en los ítem
  •  Abundancia de trazos rectilíneos.
  •  Trazos excesivamente largos o excesivamente cortos.
  •  trazos iniciales y finales arbitrarios
  •   trazos fragmentados
  •   Dificultad de trazar curvas , abundancia de ángulos.
  •  
  •  óvalos y letras poligonales 
  •  Fragmentación de las letras,
  •  Letras desligadas
  •  Letras de caligráficas a deformadas, irregularidades. 
  •  Fusión de letras o superposición
  •  tachaduras. 
  • Omisión de trazos,letras o fragmentos de palabras o palabras completas
  •  
  •  Distancias entre letras muy irregulares e irregularidad en los tamaños. 
  •  Distancia entre palabras anormal, muy separadas o muy juntas.
  •  Falta de linea basal en palabras y letras,  cambios de dirección.
  •  Confusión de unas líneas con otras y distancias irregulares entre ellas.
  •  
  •  Desigualdades en la inclinación
  •  
  •  Desorientación espacial,margenes insuficientes o excesivos,irregulares
  •  
  •  Pastosidades o residuos de tinta; falta o exceso de presión.
  •  Temblores de diferente amplitud y ubicación
  •  Torsiones  
  •  Disminución del tamaño de o aumento , falta de ritmo
  •  
  •  Inclusiones inoportunas o trazos accesorios sin sentido.
  •  Reiteraciones de letras palabras y secciones.
  •  sustituciones indebidas 
  •  colocación errónea de signos gráficos.  

  
,   
  
 Datos y resumen J. Motis P

Articulo: en Psicologia on Line.  "Preservacion y alteraciones de la firma en Alzheimer"
Autor : Alberto Angoso garcía

Escritura y Alzheimer (I)

 Los cambios en la escritura que en las que aparecen disgrafías, o desorganización de los géneros gráficos  observables, son un toque de atención para observar algún problema de salud físico o psíquico.
 Es importante la Grafología, como aportación a equipos de diagnóstico y tratamiento y formar parte de ellos.

El Alzheimer.
 Diagnóstico
 Se puede definir como la perdida de algunas de las funciones cerebrales superiores  como consecuencia de la muerte neuronal.
 Hay que distinguir los trastornos de memoria propio de la edad.
 O el despiste susceptible de estados depresivos  que afectan a la atención y concentración,
 En  El Alzheimer los trastornos de memoria van acompañados de  problemas en otras funciones cerebrales  como la orientación en el espacio y el tiempo, la capacidad de emitir juicios, la abstración  que afecta al cálculo y al lenguaje, entre otros. son evidencias que definen el diagnóstico, diferenciándolo  de otros cuadros  clínicos que afectan a la memoria
 Si aparecen las las alteraciones citadas  se requiere una una revisión neurológica, pruebas neuropsicológicas y una resonancia magnética que confirma el tipo de demencia.

 Causas.- Se han localizado algunos genes  que se han señalado como posibles causantes del Alzheimer.
 No obstante, los neurólogos  explican que la demencia , como el resto de las  enfermedades neurodegenerativas, ocurre por causas multifactoriales que todas en cierta medida, participan en su desarrollo : 
  •  Genética
  •  Factores ambientales.
  • Factores metabólicos .
  • Hábitos
  •  Infecciones
  •  Traumatismos en la cabeza.
Tratamiento.
 En la actualidad no hay una posibilidad de hacer el proceso irreversible.
 Se intenta hacer más lento o retrasar el proceso.
 Existen cuatro o cinco medicamentos encaminados a mejorar los procesamientos de memoria pero no detienen el deterioro neuronal.
  Se practican terapias neurocognitivas  con ejercicios específicos para mantener activa la función cerebral, que  intentan buscar la estabilidad  y evitar la progresión rápida de la enfermedad.
 Los investigadores recomiendan una alimentación con antioxidantes naturales  para aydar a lentificar el proceso de deterioro, como el Omega3, la coenzima Q10, Acido fólico, Vitamina D y una dieta equilibrada con frutas, verduras y pescado.

Prevención.
  1. - Para proteger al cerebro de los factores de riesgo se recomienda llevar una vida saludable , comer sano, hacer ejercicio, dormir bien, controlar la presión arterial, las grasas y el azúcar en la sangre , no fumar, poco alcohol, practicar la escritura, la lectura, y hacer hobbies para ejercitar el cerebro.
  2.  -Revisar la vista y el funcionamiento de los sentidos ya que son importantes para mantener la conexión con el mundo exterior. Se trata de  de identificar signos tempranos entre los que puedan llamar la atención.Sobre el olfato se han hecho investigaciones importantes.
  3.  -Las últimas investigaciones en Harvard han detectado que uno de los problemas que se presentan en el Alzheimer es que se deposita una proteína beta amiloide que se supone tóxica tanto en los centros de memoria como en el olfato.
 Experimentando con ratones, al colocarles dicha proteína, inicialmente perdían olfato, y mas tarde desarrollaban una pérdida de memoria y de funciones cerebrales importantes.
 Continuando con la investigación se utilizó un medicamento para bloquear la síntesis de esa proteína y detectaron que los ratones mejoraban en la memoria y olfato. Aun no se ha aplicado a los humanos.
  Es una fuente de esperanza este descubrimiento: La posibilidad de bloquear la sintesis  de la  Proteína beta amiloide tóxica para los centros de memoria.


Datos tomados del articulo 
"Revelar signos del Alzheimer"
Autora: María Silva
de la  Agencia Reforma.  México

J Motis P

martes, 13 de enero de 2015

Federacion española de Parkindon. Parkinson Aragón, Delegacion Monzón.

La "Eederacion española de Parkingson" FEP, ofereix un servei molt util  en tot el que es referixi a dubtes sobre al malaltìa. 
 El seu objectiu és informar adequadament sobre la malaltía el tractsment i els avenços científics evitant al mateix temps l'aillament social i comunicatiu. Ofereix un servei metge continuat  per amortiguar una mica les complicacions asociades.
Un diplomat d'infermeria especialista en parkinson i un neuróleg especialitzat en trastors de moviemnt son els encarregats d' atendre a les consultes.
La linia 902113942 Parkinson respon. 
Atencio de dillums a divendres de 10 a 16.

Al 1995 va començar l'Associació Parkinson Aragón amb l'objectiu de apropar al malalt a les propostes conegudes per a millorar la seva salut. La sede principal és a Saragossa amb delegació a Teruel, Osca, havent millorar els locals i quedant consolidada cada vegada mes la Associació amb professionals adequats i la responsabilitat de malats i familiars que ofereixen els serveis i informació amb publicacions. Darreramant s' ha difos el botlletí num 50. Dades de la delegació

Asociación Parkinson Aragón
Centro de Rehabilitación Integral.
C/Juslibol 32-40.  50015  Zaragoza
Tfno. 976134508 Fax 976134509
asociacion@parkinsonaragon.com

Dependent de la Ass Parkinson Aragón al 2001 es va crear a Monzón la "Delegacion Parkinson Monzón" Cinca Medio com a necessitat d'un grup de persones afectades coneixedores de les avantatges i de les activitats tan necessaris que l' associació ofereix.
De primer moment van ser deu pacients impulsats per M Luisa Laborda que tenia una bona experiència am la Ass de Catalunya.
 Aquest pacients van començar tractament amb activitats com xarrades orientatives per a tot-hom, logopèdia i Fisioteràpia.Al 2008 ja eren més de 50 associats de Monzon, i de pobles propers 
Al 2005 es va crear un grup de teràpia a Tamarit i al 2007 un altre grup a Albalat de Cinca, par posar més aprop la Delegació als ciutadans que tindríem difícil u impossible traslladar-se a Monzon. Aquestes delegacions  no han tingut continuitat   per no haber-hi pacients suficients
Amb el temps  totes les delgacions   estan situades a ciutats grans  on van millorant les instal·lacions i ampliant les activitats, a mes de comptar amb professionals especialitzats.
Actualment  l'atencio a pacients de la LLitera i baix Cinca és a  Monzón  on fan  les activitats pròpies de l'Associació, informació, atenció a families,  conferències, a mes de tallers  i fisioteràpia  adecuada a cada persona. 

PARKINSON ARAGON MONZON, Centro Cívico “Manuel Azaña”, c/ San Mateo, 16     22400 MONZON .
 El teléfono es el 974 415 832. 
La Delegación de Monzón está abierta todos los miércoles en horario de 10 a 14 horas

Ver 001.jpg en presentación
 Boletin 50 Amador Plaza: Editorial;
Colaboración especial Dr. Lópezdel Val:
  En aquest botlleti 
  • Es recorden els començaments de l' Ass 
  • Entrevistes a persones actives que la fan possible
  •  Les perspectives de futur.
  • Un article relatiu al "sueño Rem " que es una de les fases de la son.
  •  Sistemes de memòria 
  • Consulta d'infermería,
  • Alguns referents a la vida quotidiana i a les festes de Nadal
  •  Els beneficis que suposa l'associacionisme
  •  Informació referent a la Central de  Saragossa i les delegacions de Huesca, Monzón, Teruel.
 J. Motis P

sábado, 10 de enero de 2015

Escritura en la Enfermedad de Parkinson (II)

 Documento publicado porgrafopatologia.com.  – María del Carmen Doyharzábal
 Enlace sobre un meticuloso y extenso trabajo llevado a cabo por
 JOHANNA RODRIGUEZ RIAÑO
 Y SILVIABOQUERO CASTELLANOS 
EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.
http://portalweb.ucatolica.edu.co/…/…/23_7744_v14n2-art1.pdf ) 

(Imágenes tomadas de google)
                         
Se cogen algunos fragmentos significativos de la publicación.
 Hay  abundancia de análisis motores y escasez de lingüísticos en pacientes con Enfermedad de Parkinson por las características  de la propia  enfermedad  dentro de las alteraciones del movimiento. En ocasiones puede haber un deterioro cognitivo de aparición tardía en el avance de la enfermedad. 
  
Es un reto para la investigación comprobar el deterioro motor, y en que medida puede afectar al cognosticivo en las funciones lingüísticas de comprensión y expresión.  Este reto se extiende a la observación de estos déficit en su primeras manifestaciones a partir de la escritura. La investigación en cuanto a la correlación física y psicológica es escasa.*(1)

 El proceso de la escritura en pacientes se ha analizado desde las alteraciones mecánicas , o sea , desde la forma física de los trazos correlacionándose con alteración de las funciones motoras subyacentes a este deterioro principal en la enfermedad de Parkinson con los movimientos anormales que le son propios



    Aspectos gráficos afectados de manera  evidentes del deterioro motor 
  •      La velocidad de la escritura
  •      El tamaño de los trazos, la escritura pierde altura y legibilidad
  •      Las formas se alteran junto con el tamaño los trazos, que se hacen paulatinamente ilegibles y borrosos.
  •      La dirección de las lineas se altera con variaciones oscilantes*(2) 
  •     Aumenta la presión por el mayor retenimiento y apoyo sobre el papel
Sin embargo pese al posible déficit de atención subyacente a la alteración dopaminérgica , la investigaciones muestran la conservación casi generalizada de los aspectos sintáctico-morfológicos  del lenguaje en la expresión y comprensión oral.

 Desde el análisis lingüístico los estudios en pacientes respecto al lenguaje  orientados en procesos semánticos -comprensión del significado --ssintácticos , -expresión correcta- y pragmáticos durante la  producción y comprensión del lenguaje, da como común denominador una preservación de eso procesos en el lenguaje*


Nota personal
 Dado que las células nerviosas conectan  entre sí a través de los neurotransmisores colinérgicos y dopaminérgicos, es importante el equilibrio del organismo que estos se mantengan en unos niveles adecuados. En parkinsonismo hay un déficit de dopamina, como se ve en la imagen que ocasiona todos los síntomas del cuadro clínico.

*(1) No se observa   una correlación entre el deterioro motor y las función psíquica racionada con memoria y razonamiento en las primeras fases. Sí una indiferencia, apatía y falta de iniciativa debido a un sensación de agotamiento psíquico subyacente al deterioro físico.
La escritura detecta los problemas de movimiento y los psiquicos consecuentes.
 *(2)En la escritura la dirección de las lineas es descendiente y caída de linea, que  al igual que la disminución del tamaño y deformación, demuestra un agotamiento y un imposibilidad de mantener el esfuerzo. 
 J. Motis P

jueves, 8 de enero de 2015

Historia de la Escritura VIII. En la Antigua Europa, Escritura Celta.

 El Alfabeto Vinca es el segundo registro gráfico por orden de contigüidad, anterior a la escritura mesopotámica, sólo superado por los pictogramas chinos.
 Reconocida como escritura europea antigua, son un sistema de símbolos que datan del periodo neolítico y han sido encontrados en el SE de Europa, Rumanía y Serbia en particular.














 Lenguas Celtas 
los arqueólogos sitúan el origen de los pueblos celta en el suroeste de Alemania, este de Francia y parte de Suiza, unos en la Edad de bronce , otros en la Edad de Hierro.
 Comerciantes, guerreros  y cambios climáticos les llevaron a  límites más lejanos. 
Con posterioridad fueron sucesivamente declinando  en Italia, España, Galia , Asia menor , Britania, asimilados en la cultura y civilización romana.

 Las inscripciones que nos han llegado suelen ser funerarias , conmemorativas, o  de insultos a los enemigos.,realizadas en piedra, cerámica hueso o metal.
Se dice que los celtas confiaban máximamente  en la transmisión oral de conocimientos y hechos basando en la memoria practicamente toda la enseñanza, sabiduría y conocimientos acumulados. De ahí que apenas queden escritos celtas (según algunos autores)

 las lenguas célticas se dividen en dos grupos 
  •    El insular de la Islas Británicas que se divide a su vez: 
  •         Gaelico irlandes llamado celta q al que pertenece el OGHAM*
  •         Britónico de Gran Bretaña  llamado celta p.

           (q o p por la manera de pronunciarse).

  •  El continental 
  •         El Galo  en las Galias 
  •         El Celtíbero en España
  •         El Lapóntico en el N de italia

Poseen documentación escrita pero muy fragementada e insuficiente          
 Alfabeto lapóntico

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-Se hace mención especial al alfabeto OGHAM*, celta- irlandés  por pertenecer al grupo de escrituras rectas monolineales expuestas en el post 9 agosto 2014



 Era un alfabeto de origen mitológico, sagrado, que se desarrolló sólo en Irlanda. Se solía grabar en la corteza blanca del abedul.
Era un sistema de 20 signos divididos en grupos de cinco. 
Son trazos horizontales u oblicuos sostenidos por una barra vertical, No se ha encontrado un texto continuo por su difícil lectura que podia ser de arriba abajo, o mas a menudo de abajo arriba.



 Del artículo Escrituras Lineales en la Antigua Europa . Juan Luis Allende,  Gramma 87.
  Recogida de datos y resumen J Motis P.

sábado, 3 de enero de 2015

Escritura y Dibujo Infantil. Cartas a los Reyes

  Se toma este documento publicado por Master en Grafoanálisis Europeo UAB .
  Tiene la estética de las imágenes con cartas de los niños a los Reyes  Magos en colecciones  mostradas en los enlaces, con la importancia en grafoanálisis  de la  observación de escrituras y dibujos de niños de diferentes edades, que estas fechas favorecen
  Magnífica iniciativa de La Vanguardia por estimular la escritura y lectura de los niños organizando concurso de cartas.
   Los enlaces son colecciones cogidas de profesionales acreditados en grafología. La propia entidad que publica este artículo es garantía de ello.
En la publicación se informa lugares, días  y horario en que   l Ayuntameinto y un paje  recogen las  cartas en Barcelona. Dando asimismo  todos los datos sobre la cabalgata que se prepara.
J. Motis P
  3 años. 2010
5 años, 2011
El diario La Vanguardia lleva diez años organizando un Concurso de Cartas a los Reyes Magos para estimular el hábito de lectura y escritura entre los niños, pre...miando a su vez su capacidad imaginativa. Se les exhorta a los niños "a expresar los cambios que desearían en su entorno más cotidiano, en sus padres, hermanos, amigos y parientes, en sus mascotas y en los hábitos familiares, en su escuela y en su tiempo libre, sin descartar deseos más materiales".
Se premia las tres mejores cartas correspondientes a tres categorías de edad (3-6 años, 7-10 años y 11-14 años) valorándose "la calidad, originalidad y espontaneidad de los textos, así como sus valores positivos, descartando para los premios principales aquellas en que se percibe la intervención directa de un adulto. En la franja de edad 3-6 años se valorarán en especial las cartas manuscritas y también los dibujos".

- Ver nuestra selección de cartas escritas por niños a los Reyes Magos desde 2009 hasta 2012
http://escrituraydibujoinfantil.blogspot.com.es/…/concurso-…

8 años,
12 años.
VER SELECCIÓN DE CARTAS A LOS REYES MAGOS 2013
http://escrituraydibujoinfantil.blogspot.com.es/…/cartas-re

7 años, 


9 años


viernes, 2 de enero de 2015

Entrando 2015 en Positivo, con Espiritualidad y Erotismo de Blanco Lirio

 En Positivo
             Espiritualidad, 


 El encontrar lo que se cree perdido, da doble satisfacción que el tenerlo fijo.

 Sentimentalismo,
     The power of love

  La ventaja de lo que no puede comenzar, es que no va a terminar.

 y "zoquetería" erótica.
                  En microrelatos
 - En tiempos que las abuelitas de pueblo se ponían a coser en un rinconcito de la calle, donde calentaba el sol,una niña jugando por el suelo vio que una de ellas tenía pelos entre las piernas.
 Quedó tan asombrada que lo dijo en voz alta, ellas se burlaban.
 Fue corriendo a su casa con la noticia, su madre le dijo que callara, que eso no se dice.
 Iba diciendo por todo el pueblo que "la X te pels al c.." y lo mismo, o se burlaban o la hacían callar.
 Estaba desconcertada, ella lo había visto.
 Fue un primito de su edad que le dijo que a ella también le saldrían.
 La emprendió a tortazos con él, eso era demasiado.
                                                                        *****************
 En su turno de trabajo, le pusieron de practicas una monja seglar ,
 pertenecía a un grupo que iban a América Latina, aprendía enfermería-
 Era simpática y compartian interés, entusiasmo , e inquietudes en esa ocupación .
 De pronto su grupo vino a visitarla y convivir unos días en la ciudad.
cual fue la sorpresa al darse cuenta que unas hacían votos de castidad, 
pero las  que los practicaban  eran otras; ella en primer lugar, retraída e ingenua. 
                                           *************
Era responsable y competente, sus compañer@s de guardia
contaban con ella para sustituirles algunas noches de fiesta.
Por "buena niña"  decían, cosa que le cabreaba,
no le daban ni la mas mínima oportunidad de hacer maldades.
Al volver, su  compi  alcahueto le comentaba secuencias.
-La rubia tal, incendiaba la camisa de cual , con la melena pegada.
Eso es que salen las pasiones reprimidas, -decía ella-.
-Tu que sabes de pasiones reprimidas nena?
(las reprimidas se las sabía todas , las que desconocía eran las otras).
                                            **************
Algunos días de verano coincidía con su amiga de toda la vida,
mientras los padres "les tocaba" tener a los hijos, ellas a su manera se divertían. 
 De siempre, entusiasta de la noche, y de enseñar a los niños las sombras.
 En una salida con la amiga, su amante, y otro, mostró ese entusiasmo. 
Descubrió que a los hombres toman a las forofas de la noche por otra cosa.
Le cayeron a los pies , la luna, el río plateado, las sombras y  el alma .
                                             **************                                                               En otra salida con la amiga y ya sólo con el amante,
 éste intentó desviar el coche por un camino solitario.
 Los sobrinitos la habían dicho que allí deberían construir  un club de alterne
 sería un buen negocio, iban la gente  a hacer de todo en los coches.
-No vayas por ahí, que nosotras somos como hermanas, cuando vamos juntas no hacemos nada, dijo directamente.
 El chico era buena persona y obediente. 
-Vosotras no tenias que hacer nada , sólo a mi- concretó luego. Insinuándole por lo bajini que cuando podrían encontrarse a solas.
 Quedó con la impresión que algunos hombres solo ven en las mujeres, seres atractivos para echarles el guante, tanto les da la C , la J , como la Serafina.

 J. Motis P