Imagen publicada en Neropsicologia Soespgraf por Pedro Morean Ruix. Excelente cuadro plástico facil de comprender , con información resumida, pero clara. Explicando que es la neuroplasticidad, que puede ser positiva con buena reserva cognitiva,o negativa con conexiones neuronales mas escasas y menor habilidad cognitiva para las actividades de la vida diaria.
Grafologia, Escritura y Personalidad: Plasticidad Neuronal y Grafismos
J Motis P Repaso
Hay publicaciones en internet que tienen por objetivo informar sobra el concepto y práctica de la Grafologia. Se toman algunas notas a modo de resumen como repaso.
Como es sabido la Grafologia ha sido, y es, utilizada para analizar la personalidad, habilidades y caractarísticas humanos a través de la escritura.
Sobre la relación entre la Grafologia y la Psicologia, es obvio que el análisis de la escritura es un método para estudiar la piscologia del individuo con la que se pueden deducir múltiples datos relacionados con la sensibilidad, aspectos emocionales, lógica, creatividad, comportamiento, relaciones, habilidsdes y dificultades
👉Autoconocimiento
Puede ayudar a las personas a conocerse más a sí mismas identificando rasgos de personalidad y patrones de comportamiento.
👉En la seleción de personal
Algunas empresas utilizan la grafologia como medio muy util para, en procesos de selección de persolnnal, analizar las habilidades de los candidatos relacionadas con las características del puesto.
👉Analisis de compatibilidad
Se puede utilizar para analizar la compatibilidad de las personas que han de convivir, como parejas o socios, analizando asperctos como la comunicación y el temperamento.
👉Con objetivo terapéiutico
Los terapeutas pueden utilizar la Grafologia para estudiar mejor a pacientes y adaptar su enfoque terapéutico según las necesidades individuales. Es reconocida la grafoterapia, como metodo de modificar los trazos que detectan conflictos,
👉Desarrollo personal
Identificando las áreas que pueden mejorar, las spersonas pueden trabajar en su crecimiento personal y profesional .
👉Herramienta educativa
Ayuda a entender mejor los estilos de aprendizaje y las necesidades individuales de los estudiantes.
J Motis P
Com tots els anys, al agost, surt la revista La Rambla quan arriba la festa major d' Albelda, repleta de realitat i remoguent sensibilitats i recods que van anar configurant la nostra personalitat, en una època de la vida.
En el numero 49 d'aquest any, destaquen les associacions, les festes de Snt Roc, casa de la vila, el magazine on hi ha aportació d' especialistes amb molta historia d'Albelda i albeldans. Escrits romàntics com "Amor Matemático" de Celia Motis. El dossier de premsa amb noticies on es parla del poble, destacant darrerament, entre altres temes, l'esportista Pol Oriach que ha entrat amb bon peu al nivell Europeu.
Les aportacions particulars com "Quedarse a Albelda u "Albeldenses en el mundo" donen un visió del que ha significat aquest poble per algunes persones amb les que emocionalment ens sentim identificats. En aquest sentit em va impressionar, i agradar, conèixer la historia de Filomena Hernández als 100 anys, la nostra "siña Filomena" de la Botiga Nova on podíem anar a comprar de tot; les nostre mares ens hi feien anar quan tenia que ser a fiar i que ens apuntessin al nostre deute. Sempre ens van tractar molt be, al mateix temps donava unes pessigades a un bacallà que sortia del taulell i, per sota, aprofitava per posar-me trossets a la butxaca i gaudir-lo tornant a casa. També em va remoure els records el nom de Teresita de Porter, EPD, recordant-la com una jove emblemàtica que cantava molt be a les celebracions de l'esglèsia. Ara tenia que veure amb la rondalla Sn Roque, molt activa, que darrerament ha fet 50 anys.
Es fa constar que la Biblioteca i el Centre Educatiu estan en contacte, i moltes vegades treballen de forma conjunta. A la Biblioteca coneixen be que els llibres poden ajudar a la solució de conflictes, o per prendre millors decisions, també per adquirir vocabulari que facilita manejar diferents aspectes de la vida. Per la gestió emocional destaquen que els contes son el recurs, però es necessita acompanyament per fer la gestió efectiva.
La gestió de les emocions es un tema molt present en aquest Cole, i part del seu projecte. El curs passat ha estat treballant amb la Biblioteca en aquest sentit. Al gener van demanar una col.laboració especial per una formació per el professorat impartida en el CRA (Colegio Rural Agrupado) La Llitera . Acceptant la proposta es va treballar amb la col.laboració de Verónica Estrada Plana graduada amb Psicologia. Es prepara així el desenvolupament de les competències emocionals dintre del projecte educatiu.
Tan els llibres com el joc son bons recursos per l'acompanyament emocional que ajuda a regular la conducta, millorar la convivència amb empatia i capacitat per resoldre problemes
En quant a la literatura infantil se sap que els contes son un recurs potent per treballar les emocions en nens, nenes i adolescents. Hi ha que saber utilitzar els llibres, i acompanyar, per gestionar les emocions i veure el missatge que pot oferir la resolució de conflictes.
Amb ànims de seguir treballant la gestió emocional, la Biblioteca comparteix una selecció de llibres per aquesta formació, conscient de que es important que es pugui comptar amb aquesta col.laboració.
Des d'aquesta Biblioteca s'anima a tenir una bona relació amb la lectura en qualsevol època u espai, facilitant així el creixement d'una societat sostenible i emocionalment madura.
Publicación desde Grafopsicologia Soespgraf, por Pedro Morena Ruiz de un esquema de las diferentes maneras de enfocar la interpretacion y tratamiento desde la la Psicologia. Excelente repaso del que se toman notas y la imagen.
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| Normalización |
Extracto de los lóbulos cerebrales y sus funciones.
Escritura con mayúsculas y minúsculas mezcladas.Tema poco tratado, por lo que despierta interés una publicación de Sociedad Mexicana de Grafologia, de la que se toman algunos datos, añadiendo otros encontrados en Google
Publicación en en Sencillez&Orden por la participante Marta Guerri, "Psicoactiva".
Llama la atención esta característica, poco conocida, pero presente en la sociedad actual y de la que es interesante tomar unos datos y divulgar para poder llegr a un equilibrio, entre la apariencia fisica y el psiquismo. Se toman algunas notas de la autora.
En la actualidad la cultura de la imagen ha propiciado el crecimiento de fenómenos psicológicos relacionados con el cuerpo. Uno de ellos es la cosmeticorexia, forma de adicción no reconocida clinicamente pero que se detecta cada vez más en la práctica de la psicologia i la medicina.
Así, la cosmeticorexia es conocida por la adicción a los tratamientos estéticos, de manera compulsiva, con deseos incontrolables de sometarse a tratamientos cosméticos con el objetivo de alcanzar una belleza idealizada, a veces imposible. Esta condición, que supera el deseo de verse bién, se ha convertido en una necesidad patológica que interfiere en la salud física y mental, en la vida cotidiana, y en las relaciones sociales.
Causas de este fenómeno
Presión social y cultural en los estandars de belleza de las redes sociales, los retoques digitales y los "influencers", promoviendo una estética artificial que se aleja del cuerpo real. Esta presión puede generar ansiedad, inseguridad y una visión distorsionada de la propia imagen. Ha afectado principalmente a mujeres, pero cada vez está influyendo más en los hombres
Trastornos psicologicos subyacentes
L'inmens contingut que pot tenir un edifici queda reflexat amb aquest estudi-treball que es considerat com imprecindible.
A principis de juliol Somos Litera publicabva la informació de que Cellit tenia en imprenta el Llibre de la coleccíó Cypsa, (temes monogràfics de la Llitera) "Estación de de Riegos de Binefar", de Silvia Isabal Mallen.
La presentació del Llibre, convidant al aconteixement, la va anunciar Cellit per el 25 de Juliol a càrreg de la autora y Enrique Pleyan Jubillar investigador de regs y professor cel Centro Superior de Investigaciones científicas.
El llibre es una llarga historia de la utilitat pública del edifici, des d'allà es va ensenyar a regar
Es va analitzar el clima i les terres i es van escriure publicacions mol útils tan pels agricultors de la època com per poder entendre avui en dia com va ser la transformació al regadiu.
Es van fer experiments que van ser útils mes enllà de les fronteres, Es van publicar bolletins i llibres, es va assistir a congressos i es va rebre la visita de ministres, agricultors, estudiants i escolars.
Va tenir un paper de primer ordre amb el desenvolupament de tècniques eficients de reg per millorar la productivitat agrícola i la sostenibilitat del us del aigua plantejant per primera vegada a Espanya la quantitat exacta que necessita cada cultiu per poder estendre el regadiu el més possible
Un reconeixement mol especial a aquest centre agrícola únic estatal a la porvincia de Huesca, es que va servir d`hospital públic en els primers temps de la guerra civil. A més ha estat quasi trenta anys seu administrativa de la comarca de la Llitera
Al llibre hi ha fotografies inèdites procedents del arxiu de la "Confederación Hidrogràfica del Ebro" on es mostra aquest edifici als anys 30. Es pot veure aixi com van evolucionar les instalacions des de 1910 que va començar la actividad fins 1933. També es veu el seu aspecte exterior del periode que va ser hospital.
A traves de la historia d'aquest centre es reflexa la evolució de la Societat, dels coneixements dels cultius i la utilització del aigua
La presentació va tenir l'èxit merescut, Silvia comentà el contingut del libre i E. Pleyan la interpretació científica. També van ser a la presentació Patricia Ribera alcaldessa de Binèfar i Victo Bayona, president de CELLIT
Després es va publicar una amplíssima entrevista feta amb el pseudònim de Cazabaret, per un representant del Mas de las Matas (Teruel).
Els socis de CELLIT vam rebre el llibre puntualment.
J. Motis P.
Se toma una publicación en Grafopsicologia, Soespgraf, de Pedro Morena Ruiz, que aporta información completa sobre estas posibilidades de evaluación, exponiendo lo que se mide y las técnicas oportunas.Un cuadro estricto con información amplia sobre el tema. (compartido en red social) J.Motis P.
Test Proyectivos
Son técnicas de evaluacion psicologica que se utilizan para obtenerpensamientos información sobre la personalidad, emociones, conflictos internos y deseos inconscientes de un individuo . Se basan en que los individuos proyectan aspectos de si mismos en estimulos externos como imagenes palabras , o situaciones que permite al profesional acceder a contanido psicológico que el individuo no es consciente de expresar directamente .
Constan de estimulos ambiguos a los que el individuo responde libremente Las respuestas son interpretadas por el evaluador para obtener una comprensión mas profunda de su mundo interno
💨El test del arbol en el que se pide al individuo que dibuje un árbol en una hoja en blanco. Ese dibujo y su contenido, como tamaño , forma, ubicación y detalles proporcionan información sobre la percepción que el individuo tine de si mismo , su autoconcepto y relación con el entorno
💬El test de la figura humana (Rosenzweig) permite evaluar en la percepción de si mismo el nivel de autoestima y las preocupaciones emocionales del sujeto
Para cada test se necesitan unos protocolos oportunos ,como los materiales y como aplicarlos, ademas del ambiente adecuado y la edad del sujeto.
Los test proyectivos son valiosas herramientas en la evaluación psicológica para obtener una comprensión mas profunda de la personalidad, emociones, y pensamientos del individuo. Los estímulos que ofrecen permiten acceder a información de la que el sujeto no es consciente para expresar directamente.
Es fundamental que los test proyectivos sean administrados e interpretados por peofesionales capacitados en la materia para obtener una información válida y fiable.
Rafael Cruz Casado, reconocido profesional, Presidente de la AIPS Asociación Internacional de la Psicología de la Escritura , ha publicado una informacion, como discurso con imagen,en red social abierta expresando los siguiente conceptos:
Para los profesionales la psicologia de la escritura no es otra cosa que un test proyectivo que proyecta la personalidad del sujeto sin ser consciente de lo que esta proyectando
Estos tests proyectivos tienen la gran ventaja de que, a traves de un signo grafico identificado en el modelo caligráfico aprendido desde la infancia, los test traducen sus transformaciones desde el inconsciente dando la posibilidad a los profesionales de analizar en frecuencia y en intensidad cada uno de los mas de 400 signos gráficos que se manejan analizando la escritura y asi pueden identificar mas de 800 rasgos caractreriales que pueden expresar las pulsiones psiquicas del inconsciente
Como ejemplo : Los espacios estrechos entre palabras (signo gráfico) demuestran impulsividad según Marco Marchesan y corroborado por médicos, psiquiatras, psicologos y profesionales. Todos estos profesionales que trabajan en la psicologia de la escritura reconocen que los espacios estrechos entre palabras suponen una pulsion en la búsqueda de placeres con tendencia a la impulsividad y alta reflexibidad . Tal Como estos tres rasgos caracteriales, se pueden identificar mas de 800, a traves de los más de 400 signos gráficos con los que se trabaja
J Motis P Resumen y Estudio
Tema publicado por la SOCIEDAD MEXICANA DE GRAFOLOGIA CIENTIFICA (SOMEGRAF) al anunciar el XII "Congreso Mundial de Psicología Grafología y Comunicación no Verbal" que se celebrará el próximo noviembre en Acapulco.
Se resalta que que el acto de leer páginas de un libro, o el trazo de cada letra en un cuadreno, no son meras reminiscencias del pasado, sino herramientas potentes que cultivsn una mente mas aguda. Ya sea el leer en un libro o escribir en un cuaderno supone unas ventajas cognitivas que pueden considerarse un factor que mejora la capacidad intelectual comparada con lo automático de los medios digitalers. La diferencia es por los intrincados procesos neuronales que se activan.
LECTURA
Entre los estudios que lo demuestran estan los realizados por la investigadora Anne Mangen de la Universidad Stavanger. Se ha comporobado que la lectura en papel facilita una mayor inmersión que repercute en la memoria y en la comprension general. El papel promueve una lectura profunda.
Las pantallas pueden inducir a una lectura mas superficial y fragmentada, susceptible de distracciones y de fatiga visual.
El papel mininmiza esa fatiga visual lo que permite sesiones de estudio o lectura mas prolongadas y profundas
ESCRITURA
En la escritura los beneficios de prescindir de teclados son aún mas pronunciados.La escritura a mano mano es un proceso motor y cognitivo complejo que activa regiones cerebrales únicas, con una conectividad neuronal mas elaborada.
Se cita a la Dra Virginia Verninger de la Universidad de Wasington y su liderazgo en investigaciones publicadas en una revista científica ya en 2012, evidenciando que escribir a mano mejora la capacidad de los niños para generar ideas y recordar información.
Además la escritura manual refuerza el desarrollo de la motricidad fina y la coordinación ojo-mano , habilidades fundamentales para el desarrollo congnitivo integral
Escuelas de Psicologia y Grafología han hecho estudios en este sentido, y recomiendan el uso de la escritura a mano en los colegios, y en actitudes particulares, que no esta contraindicado con la puesta al dia en el manejo de las tecnologias.
J Motis P Resumen y Repaso
Grafologia, Escritura y Personalidad: Efectos Positivos de la Escritura a Mano. En la Memoria
J Motis P
