martes, 9 de diciembre de 2025

Disgrafias. Sintomas y Causas

Disgrafia S铆NTOMAS

 La disgraf铆a es un trastorno de la escritura que afecta  

 馃憠 A la forma,tama帽o de las letras, enlaces y formas  Es la Disgrafia motriz  o caligr谩fica. Afecta la la calidad de la escritura

馃憠 Al significado , omisi贸n de letras ,inversi贸n de s矛labas, agrandado de letras o silabas...Es la  Disgrafia dis茅xica. Afecta al contenido de la escritutra 

Las manifestaciones desde la disgrafia motriz 

  • Tarstornos en la forma de las letras 
  • Trastornos del tama帽o 
  • Deficiente espaciamiento entre letras , palabras o renglones 
  • Inclinacion defectuosa de palabras y renglones 
  • Ligamentos defectuosos entre las letras de una palabra
  • Trastornos en la presi贸n de la escritura por exceso o por defecto
  • Trastornos en la fluidez y el ritmo
  • Alteraciones tonico posturales del ni帽o
Los errores de la disgrafia dislexica son
  •  Omision de letras s铆labas o palabras 
  •  Confusi贸n de letras con sonido semejante o con orientacion similar 
  • Inversi贸n o trasposici贸n del orden de las s铆labas 
  • Invenci贸n de palabras
  •  Agregado de cifras o letras 
  •  Uniones o separaciones indebidas de s铆labas palabras o letras 
CAUSAS de la Disgrafia
Los autores sugieren que es dificil encontar una solo factor como causa de una disgrafia. Se suelen encontrar factores  madurativos, socioafectivos  y pedag贸gicos en mayor o menor medida
 
De tipo madurativo son cuatro factores que pueden provocardisgrafias.
  • Dificultad de lateralizaci贸n 
  • Trastornos de eficiencia psico motora 
  • trastornos del esquema corporal y de la funci贸n perceptivo.motriz
  • Trastornos de expresi贸n gr谩fica del lenguaje 
Causas caracteriales
  •  La disgrafia caracterial viene asociada a dificultades perceptivas, motrices, de lateralizaci贸n y por tensiones psicol贸gicas del ni帽o 
 Causas pedag贸gicas 
  • Instrucci贸n r铆gida e inflexible sin atender a las caracter铆sticas individuales 
  • Instrucci贸n r铆gida o demasiado forzada en las primeras etapas del aprendizaje
  • Deficiente orientaci贸n en el proceso de adquisici贸n de las destrezas motoras  
  • Objetivos demasiado ambiciosos e inadaptados 
  • Acentuar excesivamente la rapizez o calidad escritora
  • Materiales inadecuados para la ense帽anza 
  • Ineptitud para centrar el ejercicio tratando las dificultades espac矛ficas 
  • Dificultad o incapacidad para ense帽ar a los zurdos los movimientos id贸neos y la posici贸n del papel.
Otras dificultades pueden venir por patologias dolorosas, trastornos sensoriales especialmente visi贸n y audici贸n, o la actitud de rechazo hacia la escritura.

J Motis P. Toma de algunos datos y Estudio. En el extenso art铆culo La Disgrafia Por  Ferm铆n Cano Diaz Maria Esperanza Herron. Revista  Gramma, de Grafolog铆a y Ciencias Humanas N潞 119