Círculo en las firmas

 Desde Soespgraf, en Grafopsicologia, recordando los múltiples matices que se puede deducir con la Grafologia sobre la personalidad , como los miedos, los traumas y tanto otros aspectos, se  ha introducido otro interesante estudio sobre las firmas, son los círculos

   Cuando la firma se encuentra envuelta en uno o varios círculos denota que la persona tienen necesidad de protección  o que tiene miedo de ser atacada.  Con las posibles características:  

• Persona muy insegura
• Timida sin suficiente autoconfianza 
• Duda de si misma y no puede avanzar
• Tiene descofianza o miedo. Prudencia
• Pueden ser individuos con actitudes narcisistas y egocentrismo
• Buena astucia para defenderse 
• Posible aislamiento. Incomodidad.  
• Además socialmente son selectivos, no dejan a cualquiera en su circulo cercano 

Hay que tener en cuenta si el círculo esta muy abierto o cerrado. Cuando mas pegado esté a la firma, la persona, aunque desconfie, tiene el valor de poder hacer las cosas por si misma.

Cuando el círculo es muy notable, significa que se protegen de muchas personas o situaciones.  

Una firma así no es positiva, según la Grafologia, pero puede ayudar a detectar problemas y poderlos tratar. 

La firma  puede cambiar con el paso de los años, asi como la manera de pensar y percibir el mundo que se refleja en ella. 

J Motis P  Resumen y estudio.  

Arte y Creatividad. Perfil del Creativo

 Se puede decir que el arte es el modo, mediante el cual, el hombre intenta expresarse valiéndose de la materia y de lo invisible.

Siguiendo los impulsos de la imaginación, es dirigido por la inteligencia , los sentidos, o el espíritu.
El arte puro va dirigido al espíritu, mientras que el utilitario es a una utilidad práctica.

En los aspectos gráficos de la escritura, orden-dimensiones, forma-presión, cohesion-velocidad-, inclinación-dirección- aparte de los resultados de cada persona, puede haber de comunes cuando se trata de habilidades o tendencias a una actividad o profesión.

Es frecuente, en los artistas, observar la importancia del movimiento, escritura no rígida, en la que algunas veces, hay elementos añadidos.La evolución hacia lo no establecido y la innovación marcan los escritos. Son freceuntes las irregularidades en todos los aspectos como expresión de intuición y emotividad.

Se  deducen unos rasgos comunes en el pefil del del artista:

CREATIVIDD es capaz de superar dificultades en situaciones nuevas y de conseguir un producto nuevo manejando elementos.

INTUICIÓN. Capta la realidad antes del razonamiento. Va un paso por delante de la concepcion del presente y del futuro.

PENSAMIENTO FLUIDO, Capacidad de combinar ideas y conseguir resultados sorprendentes.

NIVEL DE ATENCIÓN Los estímuos externos y los del propio cerebro se encuentra en un nivel de activación que le impulsan a la acción.

APROVECHAMIENTO , de todos los elementos posibles y enriquecedores que le pueden aportar diferentes escuelas.

ASUMIR RIESGOS al unir elementos e ideas nuevas corre el riesgo de que los resultados no sean los esperados

EGOCENTRISMO en el sentido de que necesita llamar la atención, ser observado. 

J.Motis P. Repaso 

Notas.  Libro  ARTE CREATIVIDA Y GRAFOLOGIA.

Societat Rural . Educaciò Ambiental a la Comarca de la Llitera

               Educació ambiental a la comarca de La Llitera

En la mateixa línia que al estiu es van crear  els tallers d'educació ambiental per a infants mitjançant el joc titulats "Basura va con 3R", ara  ha sortit la noticia que la comarca ha ampliat aquest projecte  amb el lema "Conocer para cuidar" impulsant la educació ambiental a les aules. Es durà a terme els tres trimestres del curs escolar involucrant als estudiants a un procés d'aprenentatge actiu amb consciencia ecològica des d'infants.

Al mes d'octubre  els educadors ambientals han iniciat el introduir aquest projecte  als centres de Educació Primaria  de Tamarit de Llitera, Altorricó,  Binèfar i Algayón , amb l'entusiasme del alumnat per poder  participar amb el compromís per la sostenibilitat  i la protecció del medi ambient

Es pretén que els alumnes entenguin el vincle que uneix a la humanitat amb la natura. Havent programat activitats especialment dissenyades per integrar-se al programa escolar intentant que els seus actes puguin contribuir positivament a la conservació del entorn, entenent els desafiaments mediambientals actuals.  

Al projecte hi ha tres programes específics:

_La importància de les 4R: Reduir, Reparar, Reutilitzar, Reciclar, com enfocament integral cap el consum responsable minimitzant els residus per entendre les bases de la economia circular.

_Biodiversitat de La Llitera: Recorregut per la biodiversitat natural de la comarca per despertar en els alumnes el interès per l'entorn mes proper.

_Art i Natura: Espai on els estudiants podran combinar la creativitat  i el coneixement del medi, explorant com l'art pot inspirar-se i estar connectat amb la natura.  

Cada un d'aquests programes han està seleccionats pels centres educatius de la comarca per adaptar-se a les necessitats de cada aula. L'enfocament del projecte es pràctic i experimental  incloent activitats al aire lliure i la interacció amb l'entorn natural.

El Conseller del Àrea del Medi Ambient i Residus de la comarca, Javier Llop ha expressat que el projecte es la oportunitat per posar als joves prop  de la educació ambiental, indicant-los que les seves accions  individuals poden millorar la salut del planeta. Es important que assimilen això des de petits.

                                  
La comarca de la Llitera, al estar  compromesa amb la educació ambiental, es compromet  a la formació de ciutadans responsables i compromesos amb la sostenibilitat. 

J Motis P. Informació a xarxa social per "Comarca de la Litera"